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【中文期刊】 王廷 易军 等 《现代生物医学进展》 2015年15卷14期 2745-2747页ISTICCA
【摘要】 目的:研究以问题为导向的互动式教学法在普外科临床教学中的应用.方法:选取2010级应用以问题为导向的互动式教学法的普外科学生120名(研究组),另选取2009级之前的传统教学法普外科学生120名(对照组),分析两组的成绩,对学生进行问卷调查...
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【中文期刊】 罗晓秋 杜爱林 等 《新乡医学院学报》 2015年32卷10期 974,封3页ISTICCA
【摘要】 以问题为中心(PBL)教学法是一种以问题为基础的小组讨论式教学法.本文结合自身教学实践,从学生角度分析其优点和不足.PBL教学法有助于提高学生自主学习和解决问题的能力,培养学生综合分析能力,促进团队合作和协作能力,但因课程实施和评价手段等因...
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【中文期刊】 曾建英 《中医药管理杂志》 2015年23卷5期 130-131页
【摘要】 目的:探讨病例导入式教学法联合问题导向学习法在妇产科护生临床教学中的应用.方法:将2010年1月～2012年1月在浙江省开化县人民医院妇产科实习护生60名,采取随机数字表法将其分为联合组30名与传统组30名,联合组采用病例导入式教学法加问题...
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【中文期刊】 孙晓霞 《医学美学美容（中旬刊）》 2014年10期 582-582,583页
【摘要】 目的：探讨案例-问题-讨论互动式教学法在内科护理学教学中的应用效果。方法将我院2011、12级高职护理4个教学班分为实验组和对照组，分别采用案例-问题-讨论互动式教学法和传统讲授法授课，对两组考试成绩进行比较，并对实验组进行教学效果问卷调查...
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【中文期刊】 于祥远 何永华 等 《现代预防医学》 2018年45卷17期 3259-3264页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的学习模式(Problem-Based Learning,PBL)在流行病学教学中的应用效果.方法 联合检索Pubmed、CNKI和万方等关于PBL学习法在流行病学教学应用的随机对照研究,截至2017年10月31日.以...
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【中文期刊】 章家恩 骆世明 等 《应用生态学报》 2009年20卷7期 1630-1634页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 对我国生态学专业建设与人才培养存在的问题进行了分析,认为当前存在几方面问题:生态学科和生态学新专业快速发展与师资力量相对薄弱之间的矛盾、课程设置和教学内容的"泛与专、深与浅"之间的矛盾、生态学教学的"软"与生态环境建设的"硬"之间的矛盾,以...
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【中文期刊】 祝静雯 朱敏芳 等 《中华现代护理杂志》 2019年25卷24期 3071-3075页ISTIC
【摘要】 目的探讨成果导向教育(OBE)模式在神经外科护生临床教学中的应用效果.方法采用便利抽样法,选取2016年8月—2017年7月和2017年8月—2018年7月于南方医科大学南方医院神经外科轮转实习的护生分别作为对照组(55名)和观察组(51名...
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【中文期刊】 黄德斌 林善娟 等 《中国实用护理杂志》 2018年34卷9期 677-679页ISTIC
【摘要】 目的 研究以问题为导向的护理床旁教学模式在ICU护生临床实习教学中的应用与效果.方法 选取2016年7月至2017年6月247名大专护生为研究对象,对照组129人采用传统教学模式,观察组118人采用以问题为导向的护理床旁教学模式,实习结束后...
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【中文期刊】 曹丽芬 《国际护理学杂志》 2018年37卷13期 1846-1848页ISTIC
【摘要】 目的 探讨问题导向式学习法结合情景模拟在专科应急预案护理教学中的应用效果.方法 选取2016年1月～2017年1月在该科实习的护生76名为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各38名.对照组护生按问题导向式学习法进行教学,观察组护...
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