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【中文期刊】 段磊 张莉 等 《中国民康医学》 2024年36卷20期 176-179页
【摘要】 目的:观察问题导向模式指导下的认知行为护理在乳腺癌增强磁共振成像检查患者中的应用效果.方法:回顾性分析2020 年 7 月至 2022 年 7 月该院收治的 87 例乳腺癌增强磁共振成像检查患者的临床资料,按护理方法不同将其分为研究组(n=...
【中文期刊】 何莎 《中小学心理健康教育》 2023年5期 49-52页
【摘要】 一次单元家庭教育指导网络服务热线采用一次单元咨询模式,强调在良好辅导关系的基础上,心理工作者运用促进问题解决导向的语言文字,把改变作为家庭教育指导的焦点任务,促使家长发现家庭自身的资源,找出有助于家庭解决问题的行动方案,以达成一次单元的具体...
【中文期刊】 蔡敏燕 《湖北开放职业学院学报》 2022年35卷10期 68-70页
【摘要】 经济结构转型升级需要更多高素质人才支撑,大学生就业因此呈现出新的挑战与机遇,对大学生就业观也提出了新的要求.通过调查研究方法,分析经济结构转型升级背景下大学生就业观存在的主要问题,以问题为导向探讨了"三全育人"视角下通过"三课堂融合"加强大...
【中文期刊】 何苇 郭阁 等 《继续医学教育》 2022年36卷6期 29-32页
【摘要】 目的 通过以问题为导向的教学方法提升《口腔颌面外科学》的教学效果,同时了解口腔专业医学生对该教学方法的适应程度.方法 研究对《口腔颌面外科学》部分理论课程采用以问题为导向的教学方法进行教学,通过课前准备和制作问卷、课中有计划有步骤实施以问题...
【中文期刊】 曲江斌 《中国循证医学杂志》 2010年10卷9期 1010页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> <通过对卫生服务提供者的干预措施推广以患者为中心的诊疗模式>一文主要包含两方面内容:①卫生服务提供者与患者共同分享诊疗过程中的决定权、控制权,共同处理健康问题;②卫生服务提供者视患者为整体,而不应只看到器官或疾病.这与我国社区卫生服务...
【中文期刊】 王佳琳 《护理研究》 2009年23卷15期 1394-1395页 ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 问题导向学习(PBL)教学法于1969年由美国教授Barrows在加拿大大学首创,是一种以问题激发学生的学习兴趣,以学生自动学习加小组讨论为主、教师指导为辅的教学方法[1],PBL教学法现已成为西方医学教育的主流模式之一,对我国传统教...
【中文期刊】 杨立新 《中国病案》 2012年13卷5期 57-59页 ISTIC
【摘要】 以问题为导向的教学方法是基于现实世界的以学生为中心的教育方式,运用在临床医学中是以病例为先导,以问题为基础,以学生为主体,以教师为导向的启发式教育,以培养学生的能力为教学目标.将PBL 应用于内科临床教学能够发挥问题对学习过程的指导作用,调...
【关键词】 临床教学; 以问题为导向教学方法; 大课讲授法;
【中文期刊】 蔡雪桃 《实用医技杂志》 2017年24卷8期 918页
【摘要】 问题导向教学模式是指在教师指导下,以发现问题,理解问题和解决问题为基础的教育新模式,也是国际上认可的教学模式,近年被引入我国医学教育中. 它在传统学习方法基础上,依据专业学习特点,先由带教老师设计好相关案例,向学生提出问题,然后以学生为中心...
【中文期刊】 潘卫东 姜文斐 等 《神经病学与神经康复学杂志》 2017年13卷2期 104-108页
【摘要】 临床带教不应是一种固定的、封闭的模式,其教学指导思想应当是开放的,通过不断吸收新的教学经验,从而不断地充实和发展.基于以问题为导向的教学(problem-based learning,PBL)方法,建立复杂病例推理的临床带教模式,并应用于中...