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【中文期刊】 侯王君 王惠娟 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷3期 30-32页
【摘要】 目的 探讨SimMan 3G联合情景模拟教学、问题式学习(PBL)、案例式学习(CBL)模式在临床技能教学中的应用效果.方法 研究对象为山东中医药大学临床医学院2018级临床医学专业大四在校学生103名,采用随机抽样法分为实验组(52名)和...
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【中文期刊】 刘凤芳 郑晓雯 等 《中国卫生产业》 2024年21卷1期 176-179页
【摘要】 目的 探析目标教学模式联合问题式学习(Problem-Based Learning,PBL)教学法在中医耳鼻喉科临床教学中的应用价值.方法 选取2022年8月—2023年8月福建中医药大学附属第二人民医院耳鼻喉科的52名实习医师为研究对象,...
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【中文期刊】 赵莹 杨宇辉 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷7期 203-205页
【摘要】 为更好地满足应用型人才培养需求、强化学生的职业素养、促进学生养成科学严谨的实验习惯,学院药剂学教学团队通过设计与建立《药品生产质量管理规范》(GMP)模拟实训车间,采用情境式教学法,使学生身临其境,缩小实验教学与生产实际的差距.同时,将标准...
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【中文期刊】 杨慧 江芳华 等 《中国卫生产业》 2024年21卷3期 192-194,198页
【摘要】 目的 评价检验科带教期间应用以问题为导向教学法(Problem-Based Learning,PBL)教学法所取效果,评估对实习生考核成绩的影响.方法 选取2019年10月—2023年10月福建中医药大学附属第二人民医院实习的50名检验专业...
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【中文期刊】 朱嫒嫒 乐燕娜 等 《健康研究》 2024年44卷5期 493-496页CA
【摘要】 健康企业建设是健康中国建设的细胞基础,是健康城市建设的具体指标之一,探索健康企业建设有效途径和模式是建设过程的重要主题.文章将问题式学习(problem based learning,PBL)教学思路应用于健康企业的创建实践中,提出基于PB...
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【中文期刊】 王坤文 张增山 等 《中国医药科学》 2024年14卷12期 47-50页
【摘要】 目的 观察标准化病人(SP)在骨科规培带教中与问题式学习(PBL)联合应用的效果.方法 根据教学方法不同,将潍坊医学院附属医院骨科67名在2022年8月至2023年7月接受教学的规培生分为两组,其中,对照组33名接受常规教学,观察组34名则...
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【中文期刊】 王晶瑶 《中国继续医学教育》 2023年15卷4期 104-108页
【摘要】 目的 探讨手机APP联合问题式学习(problem-based learning,PBL)教学法在高职内科护理教学中的应用效果.方法 基于特定时间(2021年1—6月)及固定范围内(运城护理职业学院),选取护理专业护生80名,依据班级不同分...
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【中文期刊】 李庆来 《中国卫生产业》 2023年20卷21期 180-182,186页
【摘要】 目的 探究在口腔科临床实习带教中采用案例式问题式学习(problem-based learning,PBL)教学模式的效果.方法 选取2022年3月—2023年3月费县探沂中心医院口腔科的62名临床实习生,根据双盲法分为两组,每组31名.对...
【关键词】 口腔科；临床实习生带教；案例式问题式学习教学模式；
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【中文期刊】 吕丽娜 《中国卫生产业》 2023年20卷15期 178-180,184页
【摘要】 血液内科作为医学专业中的基础学科,具有专业性的特点,该特点直接决定了该学科内容的抽象性,所涉及的学科与知识较广,教学中难度过大,难以确保学生的学习兴趣与学习质量.鉴于此,研究通过将问题式学习(problem-based learning,P...
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【中文期刊】 李雪微 黄天生 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷14期 94-97页
【摘要】 目的 探讨中医脾胃病临床教学中多元化教学法的应用价值.方法 选择2019年8月—2021年8月于上海市光华中西医结合医院参与中医临床教学的46名实习生为研究对象,将2019年8月—2020年8月23名实习生为参照组,2020年9月—2021...
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