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【中文期刊】 饶神宗 鲁学良 等 《中国输血杂志》 2018年31卷12期 1418-1420页 ISTICCA
【摘要】 目的 评价临床输血学检验教学中采用问题式学习(PBL)教学法的效果.方法 以本校医学检验系2014和2015级参加了PBL教学的全部共40名本科生作为研究对象,采用问卷调查(无记名发放)、座谈会(每位学生轮流发表自己对PBL教学的看法)和带...
【关键词】 问题式学习(PBL)； 输血检验； 教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许治强 刘婉婷 等 《深圳中西医结合杂志》 2018年28卷21期 21-23页
【摘要】 目的:探讨情景教学法(STM)结合基于问题式学习(PBL)教学法在内科学教学中的应用与评价.方法:在广州医科大学2012级、2013级五年制临床医学本科生共231人,其中分为观察组(2013级,106人)和对照组(2012级,125人),观...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张萍 曹惠桃 等 《深圳中西医结合杂志》 2017年27卷8期 197-198页
【摘要】 目的:问题式学习(PBL)结合模拟病人教学在妇产科带教中的应用.方法:选取2015年6月至2016年6月在佛山市南海区第五人民医院实习的医学生共30人,分为观察组和对照组各15人.观察组采用PBL结合模拟病人教学模式,对照组采用问题式见习教...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 许威 时晓莉 《大家健康（下旬版）》 2015年1期 268-268页
【摘要】 普外科是医疗单位单位中一个相对特殊的科室，一个优秀的普外科医生需要大量的临床实践才能逐渐成长，然而，对于刚刚走出校门的学生们来说，还远远不具备这些临床经验，即便他们在学校可能已经掌握了相当大量的医学知识，但是这对于一个普外科医生来说还相差甚...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何晓青 陈晞明 等 《大家健康（下旬版）》 2013年7卷9期 192-193页
【摘要】 目的:评价基于问题式学习(PBL)的教学法进行心血管内科教学的效果.方法:学生依学号随机分为对照组和观察组,对照组采用传统的教学法教学;观察组采用PBL 教学方法.结果:观察组学生成绩高于对照组,采用PBL 进行心血管内科教学能够显著提高教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗岗 《按摩与康复医学（下旬刊）》 2012年3卷12期 428-429页
【摘要】 目的:探讨问题式学习(PBL)的教学模式在综合性门诊临床护士岗前培训中应用的效果.方法:入选2011年5月～2012年5月在我门诊岗前培训的4年制护理本科和三年制护理专科学生共有60人,30人采用PBL教学模式(观察组),30人采用传统教学...
- 概要：
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【中文期刊】 孙一娇 包润发 等 《中华普外科手术学杂志（电子版）》 2025年19卷1期 96-99页 ISTIC
【摘要】 目的研究问题式学习（PBL）结合手术视频教学在普通外科专科医师规范化培训中的应用效果。方法回顾性分析2017年1月至2022年12月进行专科医师规范化培训的42名学员，将其分为对照组（传统PBL组，n=22例）和试验组（PBL+手术视频剪辑...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李静 谭海刚 《微生物学通报》 2021年48卷4期 1410-1416页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 工科专业基础课程教学模式改革对于工程教育专业认证和应用型人才培养至关重要.以工程教育专业认证为契机,针对互联网背景下传统教学模式的不足,基于"食品微生物学"课程理论性和实践性强的特点,采用以问题为基础的学习(Problem-Based Le...
【关键词】 小规模限制性在线课程； 以问题为基础的学习； 专业基础课；
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【中文期刊】 吕红艳 翟宇佳 等 《国际护理学杂志》 2021年40卷8期 1358-1363页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨启发式教学结合基于问题的学习(PBL)教学法在护理本科实习生教学中的应用效果。方法:将2018年1月至2019年1月在深圳市罗湖区人民医院手术室临床实习的2015级本科护理专业80名学生(以下简称护生)纳入研究，按随机数字表法分为...
【关键词】 启发式教学； 基于问题的学习教学法； Heuristic teaching；
- 概要：
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【中文期刊】 陈永熙 朱坚轶 《中华医学教育杂志》 2021年41卷3期 284-288页 ISTIC
【摘要】 基于问题学习(problem-based learning，PBL)是一种以学习者为中心，通过合作学习完成解决问题的全新教学模式。本文介绍了加拿大McMaster大学医学院PBL教学模式的具体安排和评估方式，探讨了其对我国推进PBL教学带来...
- 概要：
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