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【中文期刊】 李海芳 郭兴启 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2019年9卷5期 21-23页
【摘要】 生物化学是生命科学、医学、农学等学科的一门重要专业基础课.因该课程知识繁杂、深奥抽象,学生们普遍认为比较难理解与掌握."问题引导式"是一种以学生为主体、以教师为主导的教学方式,可以使学生主动融入学习过程中来,进而全面提升其分析问题、解决问题...
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【中文期刊】 黄银宝 高秋珍 《产业与科技论坛》 2015年14卷8期 186-187页
【摘要】 人体解剖学是一门基础科学,内容复杂,名词繁多,理解困难.但它又是一门形态基础科学,故实验教学在其中发挥着不可替代的作用,本文总结教学经验,改进教学方法,以问题引导式代替传统教学方法,改革实验和考试,结合临床实用,取得了良好的教学效果.
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【中文期刊】 王建华 《卫生职业教育》 2010年28卷18期 137-138页
【摘要】 <篇首> 乡村医生培训是改善农村医疗现状的重要举措,但在培训过程中发现,目前乡村医生培训教材模式陈旧,不利于教学方法改革,不利于学员临床思维能力和处理问题能力的培养,亟待改进,故进行问题引导式教材模式的研究.
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【中文期刊】 高一城 于子津 等 《协和医学杂志》 2025年16卷1期 198-203页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 在临床实践指南制订过程中,临床问题的构建存在技术难点.临床医生或指南制订者在构建临床问题时较少基于真实病例情景,导致结构化临床问题与实际临床内涵之间存在一定的信息缺失.为解决此难点,本文提出病例引导式临床问题构建方法,并在指南制订过程中进行...
- 概要：
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【中文期刊】 魏昌瑛 王家付 等 《生物学教学》 2025年50卷2期 29-32页PKU
【摘要】 新课程改革强调变知识传递为发展思维.本文以血糖调节为例,通过运用归纳、模型构建和小组讨论,解决学生的随机式问题和引导式问题,探讨构建以学生为核心的问题解决式思维课堂,旨在激发学生主动思考,提升学习能力.
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【中文期刊】 黄玉晶 崔珂 等 《环境卫生学杂志》 2025年15卷8期 756-762页ISTIC
【摘要】 目的 改进案例教学方法,探讨新教学方法对学生学习效果的提升.方法 编写贯通环境卫生学部分的教学案例,建立以引导互动为主的课堂引导新案例教学法,辅以理论讲授基础知识,并结合团队为基础教学法提高学生参与性,问题引导式教学法补充教学内容,构建"四...
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【中文期刊】 李明 陈成 《中国卫生产业》 2025年22卷12期 169-172页
【摘要】 目的 分析问题引导下的主题案例教学模式在康复医学科带教中的应用效果.方法 选取2023年9月—2024年3月湖北科技学院附属浠水医院康复医学科的90名实习生为研究对象,根据随机数字表法分为观察组(n=45)和对照组(n=45).观察组采取问...
【关键词】 问题引导下的主题案例教学模式；康复医学科；带教；
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【中文期刊】 林东辉 《中国卫生产业》 2025年22卷3期 181-184页
【摘要】 目的 评价以问题为导向教学法(problem-based learning,PBL)+思维引导式教学用于耳鼻喉科临床带教中的效果.方法 选取永州市中心医院零陵院区耳鼻喉科的60名实习生为研究对象,2023年10月—2024年4月30名实习生...
- 概要：
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【中文期刊】 李杰 付菲 等 《中国卫生产业》 2025年22卷1期 189-191,195页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)与引导式反馈相结合的教学法在公共卫生实习教育中的实践效果.方法 选取2023年7-12月于昆明市第三人民医院公共卫生科实习的20名实习生作为传统组,接受传统...
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【中文期刊】 孟霞 李建基 等 《中国家禽》 2013年35卷9期 40-41页
【摘要】 问题引导式教学方法(Problem-Based Learning,PBL)是以问题为导向的教学方法.该方法注重培养学生的思维能力、综合分析能力,是以学生为主题,教师做引导的启发式教学方法,是高等教育的主流模式之一.兽医微生物学是兽医专业的基...
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