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【中文期刊】 姜声明 王贵俊 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷16期 87-93页
【摘要】 目的 探讨病例教学法(case-based learning,CBL)联合基于问题的教学法(problem-based learning,PBL)在神经外科临床医学实习阶段的教学效果.方法 研究对象为 2021 年 9 月—2023 年 8...
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【中文期刊】 尹来波 王敬灵 等 《农垦医学》 2023年45卷6期 565-568页
【摘要】 目的:研究以问题为导向的教学法(PBL)+思维引导式教学法用于心胸外科临床带教中的价值.方法:选择我院心胸外科2022年2月-2023年6月接受PBL+思维引导式教学法的实习生40名作为研究组,另选择2020年1月-2022年1月接受常规教...
【关键词】 心胸外科；以问题为导向的教学法；思维引导式教学法；
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【中文期刊】 郭宏卿 孔令军 《教育教学论坛》 2021年21期 57-60页
【摘要】 探讨PBL联合思维导图教学模式在新生儿科实习护士的临床带教中的应用,以2019年9月—2021年2月在我院新生儿科实习的62名临床护士为研究对象,其中2019年9月—2020年8月的30名实习护士为对照组,2019年9月—2021年2月的3...
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【中文期刊】 陈雪娇 王可 等 《教育教学论坛》 2021年52期 84-87页
【摘要】 医学高校对于医学人才的培养,要求其不仅充分了解相关理论知识,而且具备分析和解决实际问题的能力.在"医学遗传学"的教学过程中,由于传统的课堂教学模式单一、枯燥等多方面因素,导致学生的课堂参与度普遍较低.教师在"医学遗传学"教学过程中运用问题引...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 林飞行 汪育锋 《中国高等医学教育》 2021年2期 105-106页
【摘要】 目的:研究目标引导式以问题为基础教学法(PBL)在乳腺癌患者护理教学中的应用效果.方法:选择我院乳腺外科2019年7月至2020年7月的68名实习生进行研究.根据随机数表法,把实习生均分为对照组和实验组,每组各34人.对照组给予传统教学,实...
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【中文期刊】 张雅丽 汪小冬 等 《护理研究》 2015年35期 4391-4393页ISTICPKU
【摘要】 [目的]提升临床实习护生中医护理技能，培养实用性中医护理人才。[方法]选取2013年1月—2015年5月在肾病科实习的护生40人，随机分为观察组和对照组，每组20人。观察组采用以问题为基础教学法(PBL)联合以病例为引导教学法(CBS)，护...
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【中文期刊】 马小娜 王峥 等 《现代中医临床》 2020年27卷6期 69-72页ISTIC
【摘要】 医学是一门实践性和应用性较强的学科,医学生临床实践能力的培养在医学知识与能力结构教学中占据重要地位.北京中医药大学第三附属医院中医妇科教研室建立问题导向(problem-based learning,PBL)结合模拟临床实践教学法,并在中医...
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- 结论：
【中文期刊】 邹道星 卢钰 等 《中国美容医学》 2020年29卷5期 150-152页ISTICCA
【摘要】 目的:研究直观教学法在口腔正畸教学中的应用及其效果.方法:以佛山科学技术学院口腔医学专业大四学生80人作为研究对象,随机分为实验组和对照组各40人,实验组采取直观教学法,对照组采取传统教学法.以理论考试和调查问卷的方式对两组的教学效果进行评...
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【中文期刊】 黄燕玲 苏颖 等 《齐鲁护理杂志》 2019年25卷13期 74-77页ISTIC
【摘要】 目的:探讨问题引导(PBL)教学法结合情景模拟教学法在儿科护理教学中的应用效果.方法:将93名全日制护理本科专业三年级的学生随机分为对照组46名和观察组47名,对照组实施传统教学方式,观察组实施PBL教学法结合情景模拟教学法;比较教学后两组...
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【中文期刊】 黄钰清 陈莹莹 等 《全科护理》 2020年18卷7期 769-772页
【摘要】 [目的]研究问题引导(PBL)教学法联合工作坊在肿瘤内科专科实习生护理临床带教中的应用效果.[方法]将肿瘤内科实习的60名护理专科实习生按照进入科室的批次分为对照组及观察组,每组30人,对照组采取PBL教学,观察组采取PBL教学法联合工作坊...
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