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【中文期刊】 李娜 宋金方 等 《泰州职业技术学院学报》 2025年25卷3期 86-88,96页
【摘要】 目的 探索临床药学学员慢病教学评价模式,以期达到良好教学效果.方法 将药物治疗管理(MTM)服务模式与问题驱动教学法(PBL)、以案例为基础的学习(CBL)教学模式相结合,引入肝硬化慢病教学实践培训中.结果 考核评价发现学生理论知识、临床药...
- 概要：
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【中文期刊】 岳松涛 武旖旎 等 《全科医学临床与教育》 2025年23卷8期 734-736,740页
【摘要】 目的 探讨基于问题驱动教学法(PBL)的多模态可视化教学模式在麻醉临床实习带教中的应用效果.方法 选取2023年1月至2024年10 月丽水市人民医院80名麻醉科临床医学实习生,采用随机数字表法将实习生分为对照组、观察组,各40名.对照组实...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 扈晓芳 《临床医学研究与实践》 2025年10卷21期 178-181页
【摘要】 目的 探讨情景模拟联合小组合作式学习(TBL)-案例教学法(CBL)-问题驱动教学法(PBL)多轨教学法在医学影像教学中的应用效果.方法 选取2024年3月至7月我院临床医学专业2021级学生为研究对象,随机将其分为试验组(n=124)和对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗倩 张兆光 等 《中国卫生产业》 2024年21卷12期 182-185页
【摘要】 目的 分析多元化教学联合问题驱动教学法(problem-based learning,PBL)在超声科临床带教中的应用效果.方法 选取2022年7月—2023年7月山东第二医科大学附属医院超声科的68名实习生,按随机数字表法分为两组,各34...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡畅 沈文力 等 《中国卫生产业》 2024年21卷18期 176-178页
【摘要】 目的 评估耳鼻喉科教学中运用问题驱动教学法(problem-based learning,PBL)结合案例教学法(case-based learning,CBL)的效果.方法 选取长沙市第一医院的56名实习医师为研究对象,2022年7月—2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘东沛 刘刚 等 《中国卫生产业》 2024年21卷18期 8-11页
【摘要】 目的 分析思维导图与问题驱动教学法(problem-based learning,PBL)联合应用于骨外科临床实习带教中的作用.方法 选取2022年1月—2024年1月在大连医科大学附属第二医院骨外科实习的60名实习生为研究对象,根据带教模...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴品茹 孙祺琳 等 《组织工程与重建外科杂志》 2023年19卷6期 608-610页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨激光医学研究生教学中问题驱动教学法(Problem-based learning,PBL)联合互动研讨模式的应用效果.方法 选取 2020-2021 学年第一学期上海交通大学医学院研究生 60 名为研究对象,随机分为实验组和对照组...
- 概要：
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【中文期刊】 王岩 《科技风》 2023年28期 139-141页
【摘要】 临床药学专业是一门以合理用药为核心的综合性应用科学,教学结构不仅包含药学专业相关知识,还涉及临床医学的多门课程.如何通过有限的课时将药学理论知识与临床用药问题有机融合,提升本科生的药学综合服务能力是亟待探索的教学问题.本研究将问题驱动教学法...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 席小青 柳达 《农垦医学》 2023年45卷3期 276-278页
【摘要】 目的:在全科住院医师规范化培训中,对比问题驱动教学(Problem-Based Learning,PBL)联合临床路径(Clinical Pathway,CP)法与传统临床带教方法的差异.方法:对石河子大学第一附属医院2020级(20名)及...
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