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【中文期刊】 马向阳 侯振江 等 《卫生职业教育》 2006年24卷7期 97-98页
【摘要】 以我校2003级和2004级临床医学专业学生为研究对象,分别用传统授课法和阅片授课法,进行X线诊断学教学,用相同考题测验2班学生学习成绩.χ2检验显示,阅片授课法教学效果明显优于传统授课法.
- 概要：
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【中文期刊】 韩俊 王佳 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷20期 49-52页
【摘要】 目的 探讨研究基于问题的教学法(problem-based learning,PBL)联合改良操作技能直接观察评估(improved direct observation of procedural skill,iDOPS)教学在放射科临床...
【关键词】 授课为主的教学法；基于问题的教学法；改良操作技能直接观察评估；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 闵朋 徐佳佳 等 《中国高等医学教育》 2018年8期 111-112页
【摘要】 目的:探讨基于PACS病例库CBL教学法在影像学教学中的应用效果.方法:对湖北医药学院2013级临床本科生120人分为两组,对照组60人采用传统教学法即理论科教学进行授课,实验组60人采用基于PACS病例库CBL教学法授课.形成式评价以理论...
- 概要：
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【中文期刊】 张璋 张宁男楠 《教育教学论坛》 2016年27期 164-166页
【摘要】 医学影像诊断学是一门将解剖学理论知识和实际阅片经验相结合的课程，涉及人体各系统，内容繁杂，传统的说教式授课形式导致学生课堂吸收率低，在我校留学生教学中问题更加突出。随着“以问题导向学习（problem based learning，PBL）...
- 概要：
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【中文期刊】 黄金杯 薛学义 等 《医学理论与实践》 2016年29卷18期 3284-3286页
【摘要】 目的:研究基于PACS系统教学模式在泌尿外科临床实习带教中可行性及教学效果.方法:将2014年1月-2015年12月在我院泌尿外科实习的5年制临床医学专业本科实习生(120人)随机平均分为实验组和对照组,每组60人.在临床带教中实验组采用基...
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【中文期刊】 陈婷 郭大静 等 《现代医药卫生》 2014年13期 2064-2065页
【摘要】 目的探讨以问题为基础的学习（PBL）教学法结合图像存档和通信系统（PACS）在医学影像学专业实习带教中的教学效果。方法将2008级医学影像专业本科班42名实习学生分为研究组和对照组各21名，研究组采用PBL教学法结合PACS授课，对照组采用...
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【中文期刊】 孟莉 王小宜 等 《教育教学论坛》 2014年22期 148-149,150页
【摘要】 目的：探索LBL/TBL双轨教学模式在提高医学影像学教学效果中的价值。方法：96名学生被随机分成传统LBL教学模式组和LBL/TBL双轨教学模式组分别进行影像学教学，比较两组学生的成绩及对教学方法的认可程度。结果：采取LBL/TBL双轨教学...
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【中文期刊】 《中国高等医学教育》 2012年10期 18-19页
【摘要】 目的:探讨循证医学理念在影像学研究生教学中的应用.方法:影像学研究生共106人,随机分为EBM组53名,采用循证医学教学,对照组53名,采用传统教学法.结果:两组问对授课教师的评价、自身进步满意程度的比较有统计学意义(P＜0.01),两组间...
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【中文期刊】 李长勤 闫呈新 等 《西北医学教育》 2012年20卷4期 719-721页
【摘要】 目的 探讨循证医学理念在影像学研究生临床技能训练中的应用.方法 影像学研究生共106人,随机分为EBM组53名,采用循证医学教学,对照组53名,采用传统教学法.结果 两组间对授课教师的评价、自身进步满意程度的比较有统计学意义(P＜0.01)...
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