- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 785
- 4
- 1
- 56
- 49
- 18
- 14
- 13
- 32
- 21
- 20
- 18
- 15
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 徐川 《中国中医药图书情报杂志》 2018年42卷1期 53-55页
【摘要】 随着图书馆应用推广的不断发展,内容营销已经作为各大图书馆主要的发展战略之一,通过内容营销来拓展图书馆阅读领域已经成为一种趋势.本文阐述了图书馆内容营销的内涵,分析了以用户服务、以多媒体资源为主要内容的两种图书馆内容营销模式,并从数据资源、个...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 刘治超 刘阳 等 《电子世界》 2014年2期 198-198页
【摘要】 大学生都是具有了一定阅读能力的读者,他们对阅读的内容是有一定要求的。本文试着把阅读内容分为学习知识型、情报研究型、休闲娱乐型、功利应用型和综合型,并从大学生读者的阅读内容的角度来分析如何开展阅读推广活动,使之更有针对性、更有效果。
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 陈晓棠 马华 《黑龙江教育学院学报》 2003年22卷2期 124-125页
【摘要】 医学俄语教材是供已具备俄语基础的医学学生和医务工作者使用的教材,目的是培养学生阅读俄文医学书刊和用俄语写文摘的能力.在医学俄语教材阅读内容的连选过程中,只要坚持以学生为中心,注重科学性、知识性、系统性、可读性、实用性为一体,就能编写出令广大...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 刘双 钱澄澄 等 《新世纪图书馆》 2022年1期 48-52页
【摘要】 数字阅读时代的到来带来读者阅读方式的巨大变化,也对读者使用图书内容索引带来了一定影响.文章通过对不同阅读方式概念与结构的解析,指出阅读时间、阅读内容、阅读工具、阅读效果四个方面上的各有凸显与侧重是区别不同阅读方式的关键因素,并由此对图书内容...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 徐伟 《英语广场》 2021年8期 100-103页
【摘要】 本研究选取2014—2017年英语专业八级考试阅读真题,基于Bachman与Palmer的考试任务型特征框架,展开内容效度分析.本文主要从语篇输入(题材、体裁、文本长度、考试技能、难度等)和预期回答特征进行分析,并且将统计的结果与英语专业八...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 陈贞 臧赫 等 《中国临床护理》 2019年11卷1期 19-22页
【摘要】 目的 探讨我国阅读疗法临床护理研究发展趋势,并分析其存在问题.方法 检索Pubmed、Sciencedirect和中国知网等数据库收录的近10年阅读疗法临床护理研究相关文献.由3名研究人员独立对文献进行筛选 、编码和制作类目表,并根据类目表...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 刘洪 《新世纪图书馆》 2018年4期 25-30页
【摘要】 论文综合运用文献计量和内容分析法,对2001-2017年国内外阅读疗法相关论文进行了系统分析比较,文献计量分析包括文献增长与期刊分布统计,论文的关键词、作者、机构的可视化图谱分析,并围绕论文针对的目标人群、主治病症以及治疗方法进行内容分析....
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 夏旭 宋敏 等 《图书馆论坛》 2018年38卷7期 109-115页
【摘要】 基于阅读疗法历史、现状和取得的主要成绩,文章论述医学院校开设通识课程"阅读疗法"的必要性与可行性,并在此基础上提出通识教育课程"阅读疗法"的课程体系.从教材选择、课程内容、授课学时、教学方法、考核办法等方面探讨"阅读疗法"课程体系的构建,旨...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 闫秀静 王丽群 等 《医学综述》 2009年15卷14期 封2,封3页ISTICCA
【摘要】 通过介绍认知心理学关于阅读本质的图式理论,阐述了影响英语阅读的三种图式,即语言图式、内容图式和形式图式.据此提出从重视医学语言知识、扩充语言图武,扩大背景知识、丰富内容图式,熟悉医学篇章结构、积累形式图式等三方面入手,提高医学生利用英语获取...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 陈丹 《湖北函授大学学报》 2015年4期 139-140页
【摘要】 阅读理解能力是大学生必须掌握的一项重要技能,也是大学英语教学一个非常重要的环节。图式阅读理论是目前最具有影响力的阅读理论之一,可以克服传统阅读教学方式的弊端,大大提高大学生英语阅读水平。本文在分析图式及图式阅读理论的基础上,探讨了图式阅读理...
- 概要:
- 方法:
- 结论:

换一批
加载中...





