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【中文期刊】 唐炜 《杭州师范学院学报（医学版）》 2005年25卷4期 357-359页
【摘要】 影响阅读效果的非智力因素是一个值得深入研究的命题.阅读动机作为其中的情绪变量存在多维构成.通过实证调研,揭示了中学生英语阅读动机的发展特点.研究表明,阅读动机存在年龄差异和性别差异,不同层次的动机水平和阅读成绩存在显著相关,阅读动机与阅读时...
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【中文期刊】 莫雷 赵冬梅 《心理学报》 2003年35卷3期 323-332页
【摘要】 探讨句子完成和时间缓冲因素在阅读过程启动背景信息整合的作用.包括3个实验,被试是华南师范大学198名一年级本科生.采用移动窗口技术,要求被试阅读14篇一致性版本与不一致版本的文章,然后对不同条件下目标句阅读时间或探测反应时进行统计分析.实验...
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【中文期刊】 宋凤宁 宋歌 等 《心理科学》 2000年23卷1期 84-87页
【摘要】 采用问卷调查法对353名初、高中学生的阅读动机、阅读时间及阅读成绩进行了调查,结果发现:1中学生的阅读动机是多维度的,包括内部动机、外部动机、社会性动机与自我效能,它们之间相互影响、相互联系;2.中学生阅读动机水平的高低与阅读时间、阅读成绩...
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【中文期刊】 仝宇光 张奇 等 《心理学报》 2010年42卷6期 663-671页
【摘要】 为考察语篇阅读中,汉语动词的延续性特征以及瞬时时间副词对时间转换事件表征的影响,采用探测-判断的语篇实时阅读技术分别进行了两个实验.实验1的结果表明,当描述转换前事件的动词是延续性动词时,短时转换句与瞬时转换句的阅读时间无显著差异;而当描述...
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- 概要：
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【中文期刊】 何先友 庞多维 《心理科学》 2004年27卷1期 134-136页
【摘要】 探讨文章字词与内容在小学生篇章阅读迁移中的作用.结果发现,阅读水平和阅读条件均对阅读迁移效果有显著主效应.阅读水平低的被试的阅读准确性提高得更大;完全重复条件和词汇重复条件在阅读时间和准确性上都没有显著差异,完全重复条件下的阅读时间和准确性...
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【中文期刊】 张向阳 何先友 等 《心理发展与教育》 2004年20卷3期 51-55页
【摘要】 采用问卷调查法对107名重点与非重点学校的小学、初中学生课外阅读时间、阅读时间分配进行了调查,并考察了它们与阅读成绩的关系.结果发现:(1)小学生与初中生课外平均每周阅读时间无显著差异,但其时间的分配有差异,小学生主要阅读文学类书籍,而初中...
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【中文期刊】 林翠绒 杨美莲 等 《中国卫生标准管理》 2024年15卷20期 174-177页
【摘要】 目的 探讨极速生物监测升级版在植入物灭菌质量监测中的应用效果.方法 选取福建省某三甲医院消毒供应中心(central sterile supply department,CSSD)2017年6月—2020年5月监测的植入物838批次为对照组...
【关键词】 极速生物阅读器升级版；极速生物监测升级版；植入物；
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【中文期刊】 武慧多 刘巧云 等 《中国特殊教育》 2023年9期 63-70,10页
【摘要】 解码困难是阅读障碍的主要特征.时间敏感性缺陷可能是导致解码困难的原因之一.本研究采用视觉、听觉和视听跨模态时间顺序判断任务,比较了3～5年级阅读障碍和典型发展儿童时间敏感性的差异,探索了单模态和跨模态时间敏感性影响阅读流畅性的路径模型.结果...
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【中文期刊】 罗扬 李光荣 等 《临床检验杂志》 2022年40卷7期 554-556页ISTICCA
【摘要】 目的 在实验室ISO15189质量体系运行下,通过主动干预,观察干预前后检验报告在临床的阅读情况与阅读及时性.方法 提取我院2020年上半年(干预前)和2021年上半年(干预后)住院患者三大常规、肝功能、肾功能与电解质检验项目的审核时间与临...
【关键词】 质量体系；ISO15189认可；临床第一阅读时间；
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