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【中文期刊】 严丽 吕银婷 等 《中西医结合护理（中英文）》 2024年10卷6期 9-12页
【摘要】 目的 探讨多模式分层心理干预结合阶段化情景模拟教育在初产妇中的应用价值.方法 选取2020 年7 月至2022 年10 月于江苏省盐城市第一人民医院分娩的182 名初产妇为研究对象,采用随机数字表法将其分别纳入对照组(91 名)和观察组(9...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑雨阳 《临床与病理杂志》 2021年41卷2期 277-283页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨阶段化情景模拟教育对初产妇分娩结局、母亲角色适应能力与母乳喂养的影响.方法:选择2018年6月至2019年5月于郑州大学第一附属医院分娩的244例初产妇作为研究对象,以患者意愿将其分为对照组与研究组(各122例).对照组接受常规集...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马猛 杨方方 等 《现代医院》 2023年23卷9期 1445-1447页
【摘要】 情景模拟是对真实人类决策行为情景的模拟和仿真,十分适合临床技能培训课程的教学,而提高住院医师规范化培训阶段临床医生的岗位胜任力,是目前毕业后医学教育培训探索的重点.文章以急诊腹痛的处理模拟实践课程为契机,选定3个情景模拟环境,然后进行情景模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 薛胜利 周金懿 等 《中国医刊》 2019年54卷12期 1388-1390页ISTICCA
【摘要】 住院医师规范化培训是年轻医师提升岗位胜任力、掌握临床核心能力的毕业后重要教育阶段.血液内科常因疾病复杂、学员轮转时间短,成为住院医师规范化培训中专业能力培养的难点.本文对住院医师规范化培训中引入的情景模拟教学进行了一些方法学的归纳和探讨,以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张瑞 殷侃骅 等 《中国高等医学教育》 2018年1期 68-69页
【摘要】 从医之道课程是复旦大学上海医学院开设的一门面向本科生、以标准化病人和临床场景模拟为主要特色的实践技能训练课程.首课程结束后,课程团队收集多方反馈,对于课程结构、案例设置、标准化病人团队等多方面进行了优化和改革,并进行了改进前后教学效果比较.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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