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【中文期刊】 李艳玲 陈英和 《心理与行为研究》 2011年09卷4期 261-267页
【摘要】 采用阶段性错误信念任务和阶段性元表征干扰任务对101名3-5岁幼儿误信念和真实信念的理解能力及其关系进行研究,结果发现:(1)幼儿完成两种任务经历了相似的发展趋势,但后者比前者简单;(2)幼儿完成前者的心理过程很可能卷入了其完成后者的心理过...
【关键词】 阶段性错误信念任务;阶段性部分真实信念任务;元表征;
- 概要:
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- 结论:
【中文期刊】 李艳玲 陈英和 《心理发展与教育》 2009年25卷2期 1-7页
【摘要】 基于以往支持心理理论执行功能表达论的研究结果,对标准错误信念任务修正后采用阶段性错误信念任务.运用实验法对101名3~5岁儿童进行研究.结果发现:(1)新任务保留了标准错误信念任务的优势,能勾勒出幼儿错误信念理解能力的发展趋势;(2)3~5...
- 概要:
- 方法:
- 结论:

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