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关键词=(零存整取教学模式)
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【中文期刊】 谢媛媛 王淑美 等 《药学教育》 2022年38卷2期 33-36页
【摘要】 针对中药分析学课程内容零散、繁杂不易掌握等问题,采用"零存整取"法,指导中药学类相关专业学生对课程内容进行多途径、多系统、多层次的梳理、归纳.围绕中药分析学课程三大知识板块内容,结合专业特点及教学大纲要求,教学团队重新构建理论框架,设置微任...
浏览:13
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