换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 35
- 8
- 4
- 3
- 2
- 1
- 10
- 7
- 7
- 4
- 4
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 胡月萍 蓝梅瑜 等 《西部素质教育》 2023年9卷20期 129-132页
【摘要】 文章以广西某医学高校信息管理与信息系统专业学生为研究对象,采取整体抽样方法,对"互联网+"背景下医学高校非医学专业学生自主学习效果进行了研究,并提出了相应建议.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹凌燕 王克芳 等 《护理学杂志》 2007年22卷23期 11-12页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨非医学类专业开设健康基本护理课程的教学方法与效果.方法 以本校非医学类专业179名大学生为对象开设健康基本护理课程,并通过考核及问卷调查评价其效果.结果 162人考核合格,余17人因缺课3次以上未获得学分;98.8%学生表示对该课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 万广圣 濮桂萍 等 《教育教学论坛》 2020年5期 273-274页
【摘要】 PBL教学模式除了在医学教育领域被广泛应用外,也受到了非医学专业的关注.文章主要从PBL教学模式的核心要素及要求、非医学类专业本科教学中的适应性、"PBL+"联合模式开发应用等方面探讨了PBL教学的应用问题.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 欧阳翔 周建裕 等 《中国卫生事业管理》 2013年30卷6期 455-457页PKU
【摘要】 医学院校非医学类专业本科毕业论文在制度建立的背景、指导教师和管理人员的学科背景、医学思维的强势地位等方面具有特殊性.提高医学院校非医学类专业本科毕业论文质量的对策建议有:完善质量监控的制度,提高指导教师的专业素质,加强医学思维与非医学思维的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭静 孔祥国 等 《中华医学教育杂志》 2025年45卷9期 646-650页ISTIC
【摘要】 目的:调查中医药院校非医学类专业学生中医传统文化素养现状，分析经典阅读、知识获取途径和课程实践转化等核心问题，提出针对性提升策略，为跨学科人才培养提供理论与实践依据。方法:2024年12月，采用分层抽样法，从东部(北京中医药大学、南京中医药...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张璐 龙榕 等 《电脑知识与技术》 2017年13卷25期 92-93页
【摘要】 为适应社会经济的发展,培养医疗卫生事业相关的非医护人才,该校为新增的公共事业管理、劳动与社会保障等专业开设了基础医学概论这一门高度整合的医学基础课程,教学中师生的有效互动对于学生的学习和课程的建设显得尤为重要.通过新一代移动互联网教学管理平...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵敏 张璐 等 《科技风》 2017年21期 41-42页
【摘要】 随着教学模式和教学方法改革的日渐兴起,课程改革的呼声也越来越高,而现存的医学教学模式和教学方法与临床实际严重脱节,因此整合基础医学课程日显重要.昆明医科大学基础医学概论教研组探索基础医学概论整合课程体系在非医学类专业教学实践中的教学效益.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 童渐 张亮 等 《现代医药卫生》 2015年13期 2059-2061,2062页
【摘要】 目的：了解当前医学院校医学类、非医学类专业学生对公共选修课程的满意度和内容的需求。方法2014年6月对该校2010～2013级医学类、非医学类专业学生进行公共选修课程问卷调查，采用自制量表，共设计22个问题，内容涉及学生对学校现有公共选修课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵敏 范浩 等 《课程教育研究（新教师教学）》 2012年10期 275-276页
【摘要】 基础医学概论是非医学类专业了解基础医学全貌的一门必修课,本文分析了该门课程学科内容整合、教学团队建设、课程安排等方面的教研教改现状,讨论了构建基础医学概论教学体系的重要意义,并探讨了课程质量标准的完善、教学团队的建设与发展、形成性考核体系的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 侯建林 黄玉洁 《医学与哲学》 2025年46卷7期 12-15页ISTICPKU
【摘要】 在2000-2024 年间,诺贝尔生理学或医学奖共有60 位获奖者,其中59位来自美国、英国、日本、法国等发达国家,仅有 1 位来自中国.获奖者的高等教育背景呈现本土化与国际化并存的趋势,主要在世界顶尖院校就读,绝大多数得主的本科所学专业为...
【关键词】 诺贝尔生理学或医学奖；诺贝尔奖获得者；高等教育；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
