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【中文期刊】 田杨 《陕西教育：高教版》 2011年10期 39-39,41页
【摘要】 目前,越来越多的高校已经逐渐开始重视英语演讲因素在提高大学生英语口语方面所起到的积极作用,本文通过对部分高校在这方面所做实证研究的汇集整理以及对部分非英语专业学生问卷调查的综合分析,提出了一套较为适合非英语专业学生的英语演讲训练思路,以期在...
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【中文期刊】 何丽芬 《西南农业大学学报：社会科学版》 2011年09卷7期 103-108页
【摘要】 语言石化现象是指外语学习者第二语言能力中相对永久性的不正确的语言形式。文中分析了学习者在英语写作方面存在的石化现象主要包括词汇石化现象、语法/句法石化现象、语篇结构石化现象和例证石化现象,而母语迁移、语言输入量缺乏、反馈的影响以及文化差异是...
- 概要：
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【中文期刊】 任萌 《齐齐哈尔医学院学报》 2010年31卷7期 1121-1122页
【摘要】 本文以提高非英语专业联合办学学生的跨文化交际能力为目标,以相关理论研究为理论基础,指出了目前非英语专业学生的大学英语教学的现状,以及大学英语文化教学中存在的问题,并在分析了导致跨文化交际失误的原因基础上,阐述了在大学英语教学中有效的文化教学...
【关键词】 联合办学；非英语专业学生的英语教学；文化教学；
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【中文期刊】 白姣 《齐齐哈尔医学院学报》 2010年31卷21期 3457-3458页
【摘要】 笔者通过对某大学106名非英语专业学生的问卷调查和分析,结合与36名学生的座谈及4名学生个案跟踪,时学生课外网络自主学习的真实情况进行了一次调查.主要包括对课外网络自主学习的认可度、自主学习时间安排、学习内容选择、学习策略掌握、对教师期待等...
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【中文期刊】 孙晋玮 郭健 等 《管理观察》 2010年18期 113-114页
【摘要】 英语语言能力的培养是大学英语的主要教学目标.因此,在教学实践中,教师应针对非英语专业学生的特点,运用创新、多样的教学方法与手段,激发学生学习英语的积极性,从而培养并提高非英语专业学生的语言应用能力,使其满足日益发展的社会需求.
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【中文期刊】 唐玉凤 曾祥发 《高教学刊》 2021年7卷23期 165-168,172页
【摘要】 《大学英语教学指南》以及大学英语等级考试的相关规定都对非英语专业学生的翻译能力提出了相关要求,提高非英语专业学生的英语翻译能力尤其重要.从学生的翻译实践可看出学生的翻译能力尚待提高,且具有许多共性,如:逐字翻译,无意识或无能力分析句子结构,...
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【中文期刊】 李成帅 《现代交际》 2021年18期 184-187页
【摘要】 采用郭继东、李玉(2018)的大学生英语能动性投入量表,调查了一所地方医学院校151名大一学生的英语能动性投入情况.结果 显示,学生整体的英语能动性投入水平较高.具体而言,学生在自我及与同伴互动中的能动性投入水平显著高于与教师互动中的能动性...
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【中文期刊】 唐琳薇 《现代职业教育》 2021年36期 178-179页
【摘要】 采用问卷调查和学生访谈相结合的方法,分析了四川某医学高校非英语专业大学生在英语语音语调方面存在的问题及原因.研究结果表明:学生能够意识到学好英语语音语调的重要性,但由于学生缺乏对基本语音知识的了解,所以在语音语调方面的问题比较明显,这与当今...
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【中文期刊】 陈友珠 《海外英语（上）》 2021年12期 16-17页
【摘要】 写作是英语综合运用能力的主要方面之一,是考查学生英语输出能力的重要手段.该文以非英语专业大学生为研究对象,从学生词汇量、表达习惯、写作策略和资源利用等方面探讨其出现英语写作焦虑的原因.同时从教学方式方法、词汇记忆技巧、比较与分析中英两种语言...
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【中文期刊】 答会明 《中国心理卫生杂志》 2007年21卷1期 24-27页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:编译外语课堂焦虑量表(the Foreign Language Classroom Anxiety Scale,FLCAS)为英语学习焦虑量表(the English Learning Anxiety Scale,ELAS),并检验其...
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