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【中文期刊】 牛玉柏 张丽芬 等 《心理科学》 2018年41卷2期 344-350页
【摘要】 采用测量法和问卷法考察了172名小学生近似数量系统敏锐度的发展,以及抑制控制在近似数量系统敏锐度与数学能力关系中的中介效应.结果表明:(1)随着年龄增长,小学生的近似数量系统敏锐度逐渐提高;(2)近似数量系统敏锐度(负相关序列中的韦伯系数)...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 牛玉柏 时冉冉 等 《心理发展与教育》 2016年32卷2期 129-138页
【摘要】 选取杭州市122名学前儿童(3～6岁)为被试,以点数比较任务及点数异同任务测量幼儿的近似数量系统敏锐度,以数数测验、基数测验、符号数字知识测验及简单计算来测量幼儿的符号数学能力,以此考察学前儿童近似数量系统敏锐度的发展及与符号数学能力的关系...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹贤才 时冉冉 等 《心理科学》 2016年39卷3期 580-586页
【摘要】 近年来,来自认知发展、比较认知、跨文化认知和神经生物学的研究证据都表明近似数量系统的存在,并且相较于一般认知能力,它更可能是决定个体数学能力差异最为重要的因素.本文综述了有关近似数量系统敏锐度与数学能力相互关系的横断研究、纵向研究、训练研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢彦飞 张涛 等 《光学精密工程》 2015年23卷11期 3259-3269页
【摘要】 考虑人眼对亮度的感知符合韦伯定律的特点,本文利用log Gabor滤波器模拟人眼对图像的感知过程,提出了一种新的log-Gabor韦伯特征,以便保留不同尺度的符合人眼感知的结构信息.基于此,还提出了一种应用log Gabor韦伯特征的图像质...
- 概要：
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