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【中文期刊】 黄亦秋 《江苏高教》 2023年2期 118-124页
【摘要】 中国高等艺术教育面临来自科技发展、文化冲突、用人市场等各方面压力,也逐渐重视中国传统艺术内涵的融入.南京艺术学院与墨尔本大学音乐学院作为中澳两国具有代表性的音乐教育学府,在建设本国特色的高等艺术教育课程的过程中,面临相似的问题.在对人才专业...
- 概要：
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【中文期刊】 李媛 何晓 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷10期 166-169页
【摘要】 新时代背景下,国家相关系列文件的颁发,为高校美育及中医人才培养提供了最高站位的顶层设计和定位精准的发展目标.在以美育人的前提和基础下,新时代中医院校音乐教育承担着"化"医德高尚、"育"传承创新、"塑"全面发展的中医人才之育人使命.基于目前中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 倪玉莲 《中小学心理健康教育》 2014年15期 50-52页
【摘要】 《音乐课程标准》指出：“音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻《标准》的基本理念，着眼于评价的教育、激励与改善的功能。通过科学的课程评价，有效促进学生发展，激励教师进取，完善教学管理，推动音乐课程的建设与发展。”根据新课标的基本...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 竟永华 郭剑非 等 《中国处方药》 2005年9期 78-79页
【摘要】 <篇首> 2005年8月21～24日,第21届国际药物流行病学及药物治疗风险管理会议(International Conference on Pharmacoepidemiologyand Therapeutic Risk Management...
- 概要：
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