换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 37
- 1
- 4
- 4
- 4
- 1
- 1
- 6
- 5
- 4
- 3
- 3
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 刘泽军 刘伟 《心理科学进展》 2022年30卷10期 2240-2253页
【摘要】 当两个或两个以上项目进行一体化编码时,熟悉性也能够支持联结再认,这一观点已经得到大量研究证据的支持.然而,关于一体化如何影响联结再认和构成联结的单个项目再认仍存在分歧.通过回顾现有研究发现:(1)一体化一致性是调节一体化与联结再认关系的重要...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王宝玺 王雪静 等 《心理学报》 2024年56卷8期 1015-1030页
【摘要】 使用脑电探究不同的一体化对联结记忆任务中项目再认的影响及其相关的神经机制.两个实验分别使用复合词和定义操作自下而上和自上而下一体化.青年人的行为结果发现两种一体化的联结再认相当,项目再认也无显著差异.脑电结果发现复合词减少了顶区新/旧效应,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘泽军 郭春彦 《心理学报》 2022年54卷12期 1443-1454页
【摘要】 研究旨在探讨整合如何影响联结再认和项目再认及其加工过程.编码阶段要求被试学习复合词和非复合词,提取阶段完成联结再认和项目再认测验.结果显示,复合词比非复合词有更好的联结再认表现,但在项目再认表现上两者之间没有显著的差异.ERP结果显示,在联...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘泽军 王余娟 等 《心理科学进展》 2019年27卷3期 490-498页
【摘要】 联结记忆由三种成分构成:项目1,项目2以及项目1-项目2之间的联结,其中,对项目1和项目2的再认称之为项目再认,而对项目1-项目2之间联结的再认称之为联结再认.双加工理论认为项目再认可以由熟悉性和回想加工来完成,而联结再认只能由回想加工来完...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘楚麒 陆爱桃 等 《心理研究》 2016年9卷3期 36-42页
【摘要】 本研究结合Peterson的重复记忆实验范式与DRM范式,运用信号检测理论的方法,以中国人为被试探讨了重复学习对学习目标词正确再认和关键诱饵词错误再认的影响.结果表明:(1)完全重复学习两遍可以产生记忆的积极重复效应,也就是说,重复学习能增...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许彤 《经济研究导刊》 2014年22期 108-109,112页
【摘要】 专项资金是为完成特定工作任务，或实现某一事业发展目标而安排的具有专门用途的资金。全球基金项目是国际上比较先进的专项资金的管理模式，尤其是在预算的精细化管理和痕迹管理方面有很多值得学习和借鉴的地方，需要事业单位及其主管部门高度重视，分析目前在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 聂爱情 沈模卫 等 《应用心理学》 2006年12卷4期 361-367页
【摘要】 采用事件相关电位(ERP)方法,比较了大学生汉语名词项目再认和位置来源提取的头皮时空分布.学习屏幕左侧(或右侧)呈现名词后在屏幕中央呈现新、旧名词,对受试者进行两类测验:其一是判断名词是否已学过;其二是将从某侧学得的名词判断为目标,而将其他...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵广平 周楚 等 《心理发展与教育》 2015年31卷4期 385-392页
【摘要】 在项目间语义关系的熟悉性研究中,一个关键问题是熟悉性效应依赖于哪种信息的加工,关系概念还是抽象结构？研究通过两个实验,借助无线索回忆再认范式(the recognition without cued recall paradigm,简称RW...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 聂爱情 郭春彦 等 《心理学报》 2011年43卷5期 473-482页
【摘要】 采用事件相关电位方法,通过两个实验分别考察不同测验范式(排除范式和三键范式)对图形位置来源提取头皮分布特性的影响,以检验前人得出的测验范式对颜色来源提取ERPs影响较小的结论是否适用于其他来源类型这一问题.结果显示,相比于项目再认,实验一中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘湍丽 张雅静 等 《心理学报》 2024年56卷1期 15-28页
【摘要】 高价值项目通常比低价值项目识记得更好.目前,尚不清楚项目价值会如何影响部分线索效应.将部分线索范式与价值导向记忆任务相结合(实验1),并进一步操纵编码条件(1-学,2-学-测)和测验时程(即时测验,最终测验)(实验 2),考察以不同价值的项...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
