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【中文期刊】 刘思硕 《中小学心理健康教育》 2023年13期 34-36页
【摘要】 近几年,围绕校园欺凌,从国家到地方出台了一批法规、条例、意见,这些规章制度对于依法推进校园欺凌治理有着积极的作用.同时,我们必须清醒地认识到,治理校园欺凌要取得显著成效,还有很多工作要做,未来要用系统化思维、项目化思维、双向化思维、共享化思...
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【中文期刊】 万洪善 《微生物学杂志》 2013年33卷4期 106-109页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 以项目化教学实践微生物应用技术课程改革,针对微生物应用技术岗位群能力需求进行分析,得到典型工作任务,确定课程工作目标,重组教学内容,进行教学设计,制定考核标准,培养学生自主学习能力和创新能力,教学效果良好.
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【中文期刊】 邓芳 徐晟翀 《生物学教学》 2017年42卷8期 70-71页PKU
【摘要】 在校外生物学科技教学中推进项目化学习模式,有利于激发学生的学习兴趣,整合不同学科间的学习内容,提升学生学习主观能动性,从而更好地解决面临的实际问题,掌握更为扎实的实验技能.本文结合校外教学的实践,阐述如何运用项目化学习模式,来促进校外生物学...
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【中文期刊】 唐其江 丁志伟 《中国卫生质量管理》 2019年26卷4期 142-144页ISTIC
【摘要】 通过三级综合医院开展医联体项目化建设实践,阐述医联体项目相关概念、建设实践及取得效果.认为医联体项目化建设有利于提升基层医疗机构诊疗能力,有利于加强基层卫生人才队伍建设,有利于推进构建分级诊疗体系.并提出,应细化医联体项目化建设组织工作,完...
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【中文期刊】 李思汶 《饮食保健》 2019年6卷6期 273-274页
【摘要】 药物制剂技术是高职高专院校药学相关专业的一门核心课程,实践性、应用性较强,教学质量直接影响学生毕业后从事药学工作的能力.由于高职与本科培养目标不同,教育对象层次不同,传统"理论讲授+验证式实验"教学方式不能培养高职学生动手能力,教学效果较差...
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【中文期刊】 麻经纬 《健康之友》 2019年1期 149页
【摘要】 高等教育改革不断深入,对当前的高职高专院校教学提出更高要求,在护理专业的《社区护理》教学中,还存在一些问题,如教学与实践脱节、教学缺乏系统性、学生学习兴趣低等等,这些问题的产生都对教学质量产生了直接影响,鉴于此,强化课程教学改革很有必要.本...
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【中文期刊】 钟军华 《现代食品》 2018年19期 53-55页
【摘要】 现代学徒制是现代职业教育体系一种重要的人才培养模式.本文探讨了现代学徒制下的焙烤食品生产技术课程实践教学新模式,从课程目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面总结了焙烤食品生产技术项目化实践教学经验.
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【中文期刊】 王丽 陈少珍 等 《卫生职业教育》 2018年36卷8期 80-81页
【摘要】 中药制剂检验技术是一门综合性应用型学科,为适应高职教育现状,培养适应当前中医药工作岗位急需的高素质、技能型人才,设置项目化教学模式及以实验为主理论为辅的教学方法,能够充分调动学生的学习积极性,提高学生的学习能力,增强其创新及解决问题的能力....
- 概要：
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【中文期刊】 李靖媛 王艳秋 等 《中国保健营养》 2018年28卷32期 386页
【摘要】 中职护理专业《药理学》课程的改革依赖于课程的单元设计是否真正体现教改精神.以任务为导向的项目教学法不仅提高了学生分析问题、解决问题的能力,还有助于培养学生的语言表达、实践应用、团结协作、获取信息等诸多能力,达到理论与实践相结合的目的.笔者在...
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【中文期刊】 李靖媛 王艳秋 等 《中国医药指南》 2018年16卷22期 296页
【摘要】 目的 对护理专业3个教学班进行《药理学》项目教学法,以对比分析此种教学方法对我校中职护理专业学生是否适宜.方法 选取我校2015级护理专业3个教学班,安排为项目化组2个班和对照组1个班,项目化组以实施项目教学法为主,其他教学法为辅;对照组按...
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