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【中文期刊】 黄丽群  《体育科技文献通报》 2022年30卷4期 154-157页

【摘要】 本文采用文献资料法、问卷调查法、比较分析法等研究方法,在项群理论启示下将不同体育项目蕴含的思政教育元素进行了具体的归类分析,在设计课程思政教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等模块时能依据项群思政元素特征进行构建,使得不同项目的体育课在开...

【关键词】 项群理论； 高职院校； 体育课程思政建设；

【中文期刊】 裴新贞  《体育科研》 2020年41卷5期 71-82,98页

【摘要】 通过文献资料法,围绕体能主导和技能主导两大项群,结合3类体能主导小项群和5类技能主导小项群,及其共涵盖的20多个竞技项目,整理国内脑电及其分析技术在体育领域不同项群竞技项目中的应用成果现状与进展,为今后开展竞技体育项目与脑电结合的研究提供方...

【关键词】 脑电； 项群； 体能主导；

【中文期刊】 孙文树 葛雪珍  等 《南京体育学院学报》 2018年1卷8期 32-42页

【摘要】 为了解不同运动项群对大学生身体自尊和健康人格的影响,选取三大项群中的8个运动项目为干预方式,对500名大一新生进行了一年的体育教学干预.采用PSPP和大学生健康人格量表在实验前后对学生进行测量,并通过混合线性模型、方差分析、路径分析等方法进...

【关键词】 项群； 身体自尊； 健康人格；

【中文期刊】 矫志庆 管泽毅  等 《山东体育学院学报》 2017年33卷5期 109-113页

【摘要】 根据项群理论精髓,提出“多项群、共干预、同推进”中小学生体质干预模式,从“政策、制度与执行”“健康与健身知识传播”“运动训练”“膳食与营养引导”四个方面建构干预项群,并提出了该模式的项群结构、内容设计、运行机制、模式建构的重点及运行难点.认...

【关键词】 项群理论； 中小学生； 体质干预；

【中文期刊】 许新 李莉  《体育科技文献通报》 2016年24卷11期 88-90页

【摘要】 艺术表现力是难美类项群各项目所应掌握的重要竞技能力之一，在比赛中具有非常重要的竞技价值，提高这些项目的艺术表现力须从青少年做起。本文通过对难美类项群各项目艺术表现力的研究，阐述艺术表现力在难美项群运动员专业训练中的地位，难美项群运动员艺术表...

【关键词】 难美项群； 艺术表现力； 提升；

【中文期刊】 巩飞  《当代体育科技》 2015年5卷26期 30-31页

【摘要】 网球是一种技能隔网对抗性的项群,网球运动员的身体素质和体能特征一教都比常人要好得多,身材较为高大,爆发力和最大力量也较好,具有良好的韧动儿和耐力水平.网球项目非常重视运动员的接发球技术和发球技术,需要掌握好多变无规则线路的击球落点和击球能力...

【关键词】 网球运动； 项群理论； 项目特点；

【中文期刊】 潘小玲 陈海鸥  《四川体育科学》 2014年3期 57-58,64页

【摘要】 体能训练体系建立是现代体育竞技模式发展的一次飞跃，同时也为世界体育竞技事业做出了突出的贡献。随着竞技体育的发展，田径类项目速度力量类项群的体能训练已经逐渐发展为一门独立的学科，其体系的建立健全使田径项目训练的实效大大提升，运动员的竞技成绩也...

【关键词】 田径速度力量类； 项群； 体能训练；

【中文期刊】 庞宇 吴本连  《首都体育学院学报》 2014年26卷1期 76-79,84页

【摘要】 为了提高大学生的自主学习能力,促进我国“学习型社会”建设,运用文献资料法、教学实验法和数理统计法等研究方法,揭示体育自主学习影响大学生对不同项群自主学习能力的效果规律.实验结果表明:1)在培养大学生体育自主学习能力方面,自主学习方式比传统学...

【关键词】 大学生体育； 学习方式； 项群；

【中文期刊】 高继科 姜银兴  《卫生职业教育》 2014年32卷14期 158-159页

【摘要】 运用文献资料、田野实证等方法,从生产方式、宗教信仰、军事战争、民俗风情等方面就甘肃藏族传统体育起源进行探讨,并根据项群理论把甘肃省藏族传统体育分为舞蹈、角力、竞速、合中、体能、武艺、智能和游戏八大类.藏族传统体育是藏族人民智慧的结晶,是藏族...

【关键词】 甘肃藏族； 传统体育； 起源；

【中文期刊】 刘中强 黄山鹰  等 《当代体育科技》 2014年29期 139-140页

【摘要】 通过运用文献资料、访谈法、田野调查等方法，对壮族传统体育进行调查研究。根据项群理论的指导结合壮族传统体育项目的特征，把壮族传统体育项目分为：投掷、游戏、武艺、制胜、角力、竞速、合中、舞蹈、智能九大壮族体育项群。不同类属性质的体育项目项群共生...

【关键词】 壮族； 传统体育； 项群理论；