换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 10
- 3
- 1
- 2
- 2
- 2
- 2
- 2
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 李宇飞 霍东红 等 《医学教育》 2004年1期 9-10页ISTIC
【摘要】 我校非预防医学专业的预防医学教学从两大方面进行了改革;一方面是对现有的预防医学课程的结构和内容加以改革,另一方面是开展预防医学实践.作为课程改革的重要内容之一,就是将原来在第三学年开设的预防医学(或叫卫生学,46学时)课程进行了调整,调整后...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋学君 邹镇 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷5期 105-109页
【摘要】 在《公共卫生与预防医学概论》双语课程教学中,普遍存在填鸭式教学、学生缺乏学习动力、英文授课效率低下等问题,因此探索行之有效的教学方法,以激发学生学习欲望,提升教学质量,是授课教师面临的一项艰巨的教学难题.本研究以应用统计学专业本科学生为受试...
【关键词】 公共卫生与预防医学概论；案例式教学；教学改革；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈玉婷 陈家隆 等 《养生大世界》 2021年23期 179-180页
【摘要】 在当前新型冠状病毒肺炎席卷全球的形式下,更需要培养非预防医学专业学生预防的观念.结合《预防医学概论》课程的教学内容与特点,基于超星学习通,采用翻转课堂教学模式,帮助学生将三级预防概念贯彻于疾病发生发展全过程,树立宏观的大健康观、大卫生、预防...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱贝贝 陶芳标 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2019年19卷35期 316-317页
【摘要】 站在全球化的浪潮中,在大健康视角下,给非预防医学专业开设《公共卫生学概论》这样俯看健康问题的课程十分必要.文章介绍了本学科系在给非预防医学专业开设《公共卫生学概论》课程的实践过程中的一些经验与问题,以及进一步改进的方案.通过对已有的教学进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶洋 王苏华 等 《国际检验医学杂志》 2017年38卷14期 2008-2009页ISTICCA
【摘要】 结合国家特色专业、江苏省品牌专业和江苏省重点专业建设,该文就医学检验技术专业的预防医学类课程教学体系的建设进行了持续的改革探索.从顶层设计出发,结合一线工作实际,将预防医学概论、医学统计学、流行病学、毒理学、卫生理化检验、卫生微生物学等课程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 侯思涵 廖婧 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷4期 368-378页
【摘要】 目的 评价在"全球卫生概论"课程中实行学科导师与跨学科或行业导师联合授课的实施效果,为全球卫生教育的发展提供方向.方法 在某高校公共卫生学院面向大四年级预防医学和大二年级护理学专业本科生开设的"全球卫生概论"专业必修课中应用该教学模式.通过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 温宏丽 邹婷 等 《中国教育技术装备》 2021年24期 131-133页
【摘要】 医学专业英语是专门应用于医学专业领域的,涉及的主要方面几乎都是医学范畴的,如医学概论、临床医学概论、药学、医学英语词汇、医院管理学、卫生统计学、预防医学等;另外还包含一些通用的英语学习内容,如英美文化、语言学、英语听力、英语写作、计算机基础...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘艳华 《健康之友》 2019年15期 286页
【摘要】 《环境与健康的概论》是《预防医学》课程第一章的内容,本章内容对于学生树立大卫生观具有重要意义.笔者从课程介绍、教材分析、学情分析、教法学法、教学过程和教学反思等几个方面,以《预防医学》中的《环境与健康的概论》为例进行说课设计,完善教学设计,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 薛亚光 赵伟 等 《黑龙江医药科学》 2017年40卷6期 112-113页
【摘要】 目的:探讨在预防医学专业开设《全科医学概论》课程中实施的多种教学方法,调动学生学习积极性,提高教学效果的教学探索.方法:选取我校2014级预防医学专业学生为实验组,共37名学生;对照组为2014级康复医学专业学生,共37名学生,对实验组采用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李钟艳 《黔南民族医专学报》 2015年28卷4期 288-289页
【摘要】 全科医学是20世纪60年代以后在一些发达国家逐步发展起来的一种新的医学理念与医疗服务模式.全科医学因拥有自己独特的学术领域、临床思维、态度及其照顾方式,而不能够被其他医学专科所替代.是一个面向社区与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
