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【中文期刊】 孙娟  《生物学教学》 2019年44卷3期 37-40页 PKU

【摘要】 PCR是高中生物学的重难点之一, 引物设计是PCR的核心.本文通过对引物设计题型的分类和解析, 促进学生深度理解PCR的原理, 以及PCR技术在基因定点突变、酶切位点添加、突变位点确认等问题解决中的广泛应用.

【关键词】 PCR； 引物设计； 题型解析；

【中文期刊】 王月玲 武佳佳  等 《生物学通报》 2019年54卷3期 34-36页 ISTICCA

【摘要】 科学探究是生物学学科核心素养之一.完善实验过程、分析或评价实验结果的试题,从能力维度看,并不能很好地考查考生的实验探究能力.对实验设计中变量的识别和控制能力是探究能力测评的要点.目前从题型分类角度看,根据自变量的多少,可分为单一自变量实验设...

【关键词】 科学探究； 探究能力测评； 实验设计；

【中文期刊】 徐官明  《生物学教学》 2013年38卷8期 43-45页 PKU

【摘要】 探讨生物学教学不仅是“教”,更是“育”的问题.教学生以广阔的视野、开拓的精神、不畏权威的人生观和处事观以及对待事物的精神境界.

【关键词】 生物学教学； 遗传题型； 解析；

【中文期刊】 徐连清 王茂群  《生物学教学》 2013年38卷10期 48-51页 PKU

【摘要】 本文分析了批判性思维能力的内涵,借鉴国外知名大学对批判性思维能力的考查方式,初步提出了考查构架,给出了综合考查批判性思维能力的题型,有助于完善优质高中生物学测评题的编制策略.

【关键词】 批判性思维能力； 生物学测评题； 题型；

【中文期刊】 刘玉瑛  《生物学教学》 2009年34卷10期 52-53页 PKU

【摘要】 本文总结了有关减数分裂题目的解题方法,特别是学生颇感困难的几种题型.

【关键词】 减数分裂； 题型； 解题方法；

【中文期刊】 幸奠权  《中学生物学》 2017年33卷3期 52-56页

【摘要】 分析了初中生物学非选择题的命题特点、解题的基本思路、考查的主要题型及解题技巧,为日常的教学提供指导意义,重视学生审题和解题能力的培养,提高非选择题的正确率,减少失误和失分.

【关键词】 非选择题； 题型； 解题思路；

【中文期刊】 钟素华  《医学情报工作》 2001年22卷6期 61-61页 ISTICCA

【摘要】 阐述了四点关于建立医学文献检索课考试题库的设想：试题必须覆盖教学大纲的全部内容；分层次确定试题；应建立多套试题；题型分布合理。

【关键词】 医学文献； 文献检索； 考试；

【中文期刊】 董华荣 马小雷  《新疆职业大学学报》 2016年24卷2期 102-105页

【摘要】 文章选择《高级汉语读写》教材的课后练习作为研究对象，通过对教材中课后练习的题型、题量进行分析讨论，统计分析教材中课后练习设置的基本情况，并评价其课后练习设置的合理性。从学生的角度来分析课后练习的设置是否符合学生练习的要求，找出课后练习设置的...

【关键词】 高级汉语； 读写教材； 练习设置；

【中文期刊】 刘颖  《课程教育研究》 2016年13期 130页

【摘要】 目的:说明定积分解题方法的灵活性方法:采用七种题型进行讲解结论:选择适当的方法是快速解决定积分计算的关键.

【关键词】 定积分； 不同题型； 解法；

【中文期刊】 马菡 晋刚  《长春师范学院学报（人文社会科学版）》 2014年33卷2期 175-177页

【摘要】 大学英语四六级考试中翻译题型的调整表明“中国文化中国表达”的重要性.本文提出利用我国英语传媒的丰富语料,结合大学英语教学,加大中国文化英语表达的输入,并规范、引导学生中国文化英语的输出,从而提高学生对中国文化的英语表达能力.

【关键词】 中国文化表达； 四六级翻译新题型； 中国英语媒体；