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【中文期刊】 吴虹 顾宏霞 等 《科教导刊-电子版（上旬）》 2021年3期 101-103页
【摘要】 本文将"餐垫式教学法"运用到药理学的教学中,以高血压临床用药为例,教师发布不同案例,提出任务:完成形似餐垫的用药分析报告,小组通过查阅资料、集体讨论等方法共同完成任务,实现优势互补,培养学生团队协助能力.
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【中文期刊】 汪海英 《卫生职业教育》 2016年34卷20期 64-65页
【摘要】 在职业教育课堂,为真正体现以学生为主体,兼顾每位学生,规避小组讨论学习中少数学生被边缘化的现象,采用了"餐垫式"小组讨论结合"画廊式"教学法.真正做到了使所有学生在课堂上动脑、动手、动口,且形式新颖,能很好地激发学生学习兴趣,变被动学习为主...
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