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【中文期刊】 郭虹 《文化创新比较研究》 2017年1卷16期 99-100页
【摘要】 从目前我国高校开展的健美操运动来看,要想保证健美操运动的开展质量,就应当建立有效的运动教育模式理论,并构建有效的教育体系,使高校健美操活动能够得到有效的开展,提高普通高校健美操运动的开展效果.通过运动教育模式的构建,使普通高校健美操运动系统...
【中文期刊】 李胜楠 《佳木斯职业学院学报》 2016年8期 325页
【摘要】 在高校体育教学中,健美操教学是比较重要的项目,可以培养大学生的良好形体,也能增进大学生的身心健康,本文就高校健美操教学训练一体化模式进行讨论研究,并且根据相关问题,提出良好的应对策略.
【中文期刊】 雷秀红 《淮南职业技术学院学报》 2016年16卷3期 94-96页
【摘要】 通过对健美操教练员素质结构的分析,总结其在带队过程中应具备的能力,其中在组建校队时需要实现目标的意志力、观察能力、组织能力、个人魅力;在训练期间需要扎实的理论基础、精益求精的施教能力、过硬的专项训练能力、敢为人先的创新能力、一呼百应的管理能...
【中文期刊】 吴雪珍 《新教育时代电子杂志(教师版)》 2016年2期 77页
【摘要】 随着科学技术的日益发达,经济飞速增长,人民的生活水平直线提高.生活水平的大幅度改善在增加了人们生活幸福感的同时也提高了人们对身体健康的关注.人们开始关注养生食材、科学运动、健康饮品等一系列与健康相关的事物.其中,科学运动可谓是强身健体最简便...
【中文期刊】 李亚楠 《佳木斯职业学院学报》 2015年4期 311-312页
【摘要】 高校健美操专项课堂教学中存在着不少问题,制约了课程教学效果与质量的提升,不利于专业性、综合性高素质人才的培养,因此要加强教学创新与改革,打造优质的健美操专项课程.本文分析了高校健美操专项课程现状,探究了专项课堂教学内容改革对策,希望能为健美...
【中文期刊】 金正梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2014年16期 125-128页
【摘要】 本文运用文献资料、专家问卷调查等科学的研究方法,尝试对普通高校健美操教师的教学能力进行科学具体的评价,最后构建出高校健美操教师教学能力的评价模型,以期可以为高校健美操教师教学能力的评价提供参考。
【中文期刊】 邓素华 《长江大学学报(自然版)理工上旬刊》 2014年11卷3期 106-107页
【摘要】 通过文献资料法、问卷调查法对福建省部分高校健美操选项课教学的情况(包括教师教学能力、学生学习动机、教学内容的选取、教学方法的选择和课堂教学模式)进行调查分析,并提出具有针对性的建议,以便为提高高校健美操选项课教学水平提供帮助.