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【中文期刊】 余斌娴 《考试周刊》 2011年3期 27-28页
【摘要】 "橡皮人"出现在各行各业的今天,高校外语教师中也不乏这些人的身影.高校外语教师中出现"橡皮人"的原因何在,高校外语教师如何拒做"橡皮人"而得到发展等,本文就这些问题做了解答.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 庞炜 薛艳 等 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2010年07卷9期 143-145页
【摘要】 过去十几年间(1996～2009)刊登在国内十种外语类核心期刊上有关高校外语教师素质研究的文章显示:(1)关于高校外语教师素质研究的文章总体数量少,且在各核心期刊间分布不均匀;(2)研究方法以思辩性研究为主,实证性研究为辅;(3)研究对象侧...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵贵旺 《人力资源管理(学术版)》 2009年4期 161-162页
【摘要】 新经济时代,人力资源管理的内涵与运作模式发生了新的变化,它将高校员工作为主动的资源进行管理,成为具有战略与决策意义的管理活动.本文基于对部分河北省高校外语教师人力资源管理的实证调查与分析,从"健全制度"、"激励与约束"、"绩效管理"、"人才...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚钟玮 《科技视界》 2022年4期 51-53页
【摘要】 在我国高等教育不断发展的环境影响下,在学生对外交流学习的需求促进下,外语教育教学也面临着新的发展与改革,对高校外语教师的教学水平提出了新的要求.混合式教学模式在高校外语教学中有了全新的应用与发展,对高校外语教师的专业能力提出了更高的要求.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 符祝芹 《海南广播电视大学学报》 2021年22卷1期 109-116页
【摘要】 研究通过问卷和访谈形式调查分析高校外语教师的批判性思维倾向现状及其影响因素等.结果 显示:外语教师批判性思维倾向总体水平一般,5个核心特质求知欲、分析性、认知成熟度、系统性和开放性也属中等偏下水平;教师对批判性思维倾向的内涵缺乏深入了解,在...
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【中文期刊】 傅强 张冬冬 《文教资料》 2020年30期 74-76页
【摘要】 课程思政的功能是育人,关键在教师.作为大学英语课程的实施者,外语教师要不断强化思政意识和德育能力.在教学实践过程中,需要传播大学英语课程思政理念,挖掘大学英语课程思政元素,践行教学与育人思政融合,引领学生课外实践思政意识.有关教师要创新大学...
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- 结论：
【中文期刊】 王鸣华 《内蒙古财经大学学报》 2019年17卷3期 88-90页
【摘要】 本文通过对山西省三所高校外语教师专业发展的影响因素研究,发现高校外语教师专业发展主要受个人因素和外部环境的影响.基于此提出考虑教师实际需求,建立符合教师核心利益的机制;抑制教师情感衰竭,创设提升教师幸福的学术氛围;改变教师被动地位,给予教师...
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【中文期刊】 高宪礼 《宁波广播电视大学学报》 2019年17卷2期 98-101页
【摘要】 协同增效是团队成员协同互动的出发点和归宿点,团队成员协作度和心理默会度是团队效能产出的关键.在团队协同理论内涵基础上,文章梳理并借鉴国内外团队协同互动理论来源,科学性地提出高校外语教师团队协同互动对团队效能的影响路径,以促进高校外语教师团队...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨娴 季春元 《中国医学教育技术》 2018年32卷3期 349-351页
【摘要】 管理好课堂是开展教学活动的基石,是实现教学目标的保障.信息化教学环境下,"教"与"学"的方式发生巨大改变,对教师课堂管理能力提出新的挑战.文章通过对湖北省14所高校215名外语教师课堂管理能力进行调查分析,总结出信息化教学环境下教师课堂管理...
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- 结论：
【中文期刊】 袁慧玲 《药学教育》 2018年34卷6期 11-15页
【摘要】 工具性和人文性已经成为外语教育教学的双重目标,高校外语教师到国外访学成为他们提升跨文化能力的重要渠道之一.在梳理跨文化能力及其相关指标体系的基础上,借助冰山理论,该文尝试构建中医药高校国外访学回国的外语教师跨文化能力指标体系.该体系从外在能...
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