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【中文期刊】 金秀珍 王生艳 《卫生职业教育》 2022年40卷21期 89-91页
【摘要】 结合高校护理专业教育教学实践,对基于"互联网+"的教学活动进行研究,剖析当前护理教学存在的问题,探索教育教学创新策略,为提高高校教育水平提供有价值的参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 薛惠 张彩婵 等 《中国高等医学教育》 2021年9期 52-53页
【摘要】 目的:观察高校护理学基础课程教学中叙事教学应用与实施的应用效果.方法:纳入我院2018级护理学专业本科生共124人作为研究对象,其中1班59人为对照组,教学活动按传统教学模式开展.2班65人为实验组,在对照组基础上采取叙事教学模式,对比实施...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李树贞 《护理研究》 2004年18卷17期 1505-1507页ISTICPKU
【摘要】 结合民办广州医学院天河学院的创办和发展,分析了民办高等护理教育的发展方向,提出要正确认识民办高等护理教育的性质和地位,加强师资队伍建设,树立科研意识,规范管理,促进民办高等护理教育发展.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡元丽 《中国保健营养》 2020年30卷13期 177页
【摘要】 目的:通过对高校护理教育和临床护理发展的适应现状以及对策进行探讨研究.方法:采用问卷及抽样的方法,有 59 名临床带教 101 名实习学生参与.结果:60%临床带教和 57%实习学生认为护理教学和临床发展存在着不适应,84.5%的参与者认为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨芳 万雅雯 等 《护理学报》 2015年7期 10-13页ISTIC
【摘要】 目的：探讨高等护理教育临床实习与学校教育的脱节问题，了解新毕业本科护士内心深处的真实体验，为制定有效的教育方案提供依据。方法采用质性研究中的焦点小组访谈法访谈12名新毕业本科护士。访谈提纲主要围绕高等护理教育与临床实践之间有无脱节，高校护理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 科学合理的课程设置能够促进培养目标的实现.本文利用问卷调查的方法,分析我国目前护理教育课程体系的发展现状.在设计问卷时,重点调查课程目标、课程设置模式、课程结构等方面.根据统计结果,提出相应建议,旨在为我国高校护理教育的课程改革提供参考依据...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 殷凤芳 姜原 等 《河南医学研究》 2018年27卷3期 434-435页CA
【摘要】 目的 分析临床实践与高校中护理教育相衔接的影响因素,探讨加强两者衔接关系的对策.方法 选取2016年5月至2017年6月在河南大学第一附属医院实习的116名护士,均接受临床实践能力考核,根据考核结果 分为甲组(实践能力较差)32名和乙组(实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘芳 张佩 《循证护理》 2017年3卷1期 93-95页
【摘要】 循证护理即遵循证据的护理,是护理人员在计划及实施护理过程中慎重、准确地运用最佳的研究证据,并结合多年的护理临床知识及经验,充分考虑病人意愿及所处环境,编制符合实际情况的护理计划,在执行计划的过程中,使用动态评审的方式对整个过程实施监督.因此...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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