换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 37
- 5
- 4
- 2
- 2
- 1
- 11
- 5
- 4
- 3
- 3
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 吴雅玲 陈红梅 等 《医药高职教育与现代护理》 2023年6卷6期 480-483页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学模式+高级综合模拟人(PBL+ECS联合教学模式)在急危重症护理学实验教学中应用效果,为进一步改进和完善教学方法提供有效依据.方法 选择鄂州职业大学开设《急危重症护理学》的护理专科生为研究对象,其中,2020 级...
【关键词】 急危重症护理学；高级综合模拟人；以问题为基础的教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王晋芳 李娜 等 《当代护士（中旬刊）》 2022年29卷12期 162-165页
【摘要】 目的 探讨SimMan3G高级模拟人在急危重症护理学综合实训中的应用效果.方法 以某大学三年级的全体护理本科生为研究对象,进行SimMan3G高级模拟人教学,通过自身前后对照,比较教学前后护生的评判性思维能力及团队合作能力的差异,并分析护生...
【关键词】 SimMan3G高级模拟人；急危重症护理学；模拟教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 康品方 朱建 等 《中国医药科学》 2021年11卷10期 53-56页
【摘要】 目的 比较分析"互联网+教育"教学及传统教学模式对医学院校心血管内科诊断学教学的效果评价.方法 选取2018年10月至2019年6月蚌埠医学院临床医学五年制本科4个大三班级医学基础课程成绩在70～90分之间的学生纳入研究对象,共纳入160名...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韦艳春 张源慧 等 《护理研究》 2014年28卷10期 1263-1264页ISTICPKU
【摘要】 一切能引起设施破坏、经济严重受损、人员伤亡及健康与卫生服务状况恶化的事件,当其破坏力超过了该地区所能承受的程度而不得不向该地区以外的地区救援即为灾害[1],包括了自然灾害、事故灾害、公共卫生事件、社会安全事件和战争等.近年来灾害对人类社会的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高晓红 赵晓云 《护理研究》 2014年28卷10期 1266-1267页ISTICPKU
【摘要】 高级综合模拟人(emergency care simulator,ECS)是以生理驱动技术(physiology-modeling)为基石,可满足现代医学教育在各层次、各主要学科的教学及实践要求[1].我校使用ECS在有机磷中毒病人的护理抢...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 庞广东 韩志强 等 《中国医药导报》 2020年17卷28期 82-84页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨麻醉学专业本科生临床实习前应用高级综合模拟人联合病例分析法对学生的指导作用和教学效果.方法 选取2019年9月—2020年1月内蒙古医科大学第一临床医学院进行实习的麻醉学专业五年级的50名学生作为研究对象,采用随机抽样法将其分为E...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王建杰 魏良 等 《医疗卫生装备》 2019年40卷9期 89-92页ISTICCA
【摘要】 目的:针对医科院校生物医学传感器课程实验教学中存在的问题,探索新的教学模式.方法:将高级智能模拟人用于生物医学传感器课程的实验教学,引导学生设计一系列与医学传感器相关的实验:合理选择传感器,自行设计电路,并构建测量系统.利用测量系统采集高级...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨永 张瑛 《中西医结合护理（中英文）》 2020年6卷5期 193-195页
【摘要】 目的 探讨运用高级综合模拟人(ECS)在护理专业本科生临床技能教学中的应用效果.方法 选取广西中医药大学护理学院2015级护理专业本科生144例,分为观察组72例和对照组72例.对照组采用常规教学方法,观察组运用ECS强化临床技能训练.课程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕治全 杨柳 《科学咨询》 2019年1期 74-75页
【摘要】 目的:探究基于高级综合模拟人联合PBL的麻醉教学.方法:选择我校2015级进行麻醉教学的220名学生为研究对象,采用数字表法随机分配220名学生为观察组和对照组,各110例,对照组给予传统教学方法,观察组采用高级综合模拟人联合PBL教学法,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
