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【中文期刊】 裴艳丽 李新兰 等 《齐鲁护理杂志》 2024年30卷16期 57-60页ISTIC
【摘要】 目的:了解高职护理实习生核心能力与自主学习准备度水平,并探讨两者相关性.方法:采用中国注册护士核心能力量表和自主学习准备度量表,对某三级甲等综合医院的 256 名高职护理实习生进行问卷调查.结果:护生核心能力总分为(2.347±0.440)...
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【中文期刊】 申世玉 冷成香 等 《卫生职业教育》 2023年41卷21期 134-137页
【摘要】 目的 探讨高职护理专业实习生(以下简称实习护生)心理弹性对自我接纳与专业承诺的中介效应.方法 采用心理弹性量表、自我接纳问卷和大学生专业承诺调查量表对628 名高职实习护生进行调查.结果 高职实习护生的专业承诺呈中等偏上水平,心理弹性量表总...
- 概要：
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【中文期刊】 杨淑花 马金玲 等 《基层医学论坛》 2023年27卷30期 23-25页
【摘要】 目的 了解基层综合医院高职护理实习生职业倦怠现状,分析其影响因素并提出相应对策.方法 采用便利抽样法于 2023 年 2 月选取宁夏 5 家基层综合医院中正在进行临床实习的 228 名高职护理专业学生为调查对象.采用一般资料调查表、中文版职...
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【中文期刊】 陈兴强 陈方军 等 《卫生职业教育》 2022年40卷12期 141-143页
【摘要】 探讨新时期职业教育背景下中高职贯通护理专业学生的职业认同感及其影响因素.调查显示,职业院校应开设职业认同教育课程,以提高学生对护理专业的了解程度,发现护理职业的益处,最终减少基层护理人力资源的流失.
- 概要：
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【中文期刊】 张文 张先庚 等 《成都医学院学报》 2021年16卷6期 794-797页ISTICCA
【摘要】 目的 了解高职护理实习生领悟社会支持与职业使命感现状,为提高高职护理实习生职业使命感,稳定护理队伍,提升护理服务质量提供借鉴与参考.方法 选取2020年11月至2021年2月成都市4所三甲医院236名高职护理实习生为研究对象,采用一般资料调...
- 概要：
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【中文期刊】 张超钰 陆志豪 等 《现代职业教育》 2021年30期 61-63页
【摘要】 目的:通过调查影响护生临床实习质量的各种因素,分析存在的问题并提出相应的对策,以提高护生临床实习质量.方法:运用"护生临床实习质量影响因素相关问题问卷"对130名临床实习护生、73名临床带教老师进行不记名问卷法调查.结果:影响护生临床实习效...
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【中文期刊】 梁丽丽 胡绍波 《中外交流》 2021年28卷2期 483-484页
【摘要】 目的:构建基于学习通移动平台提升高职护理实习生核心胜任力模型,探讨学习通移动平台在提升高职护理实习生的核心胜任力中的应用效果.方法:将我院2017级1080名护理实习生作为对照组,采用传统"单纯传带"进行实习教学管理,我院2018级1115...
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【中文期刊】 景兴科 景钰 等 《卫生软科学》 2019年33卷6期 71-75页ISTIC
【摘要】 [目的]探索社会支持与高职护理实习生职业倦怠及心理健康的相关性,为降低其职业倦怠程度、 改善心理健康水平提供科学依据.[方法]从宝鸡地区3所高职院校2013级实习生中随机抽取635名护生为研究对象,采用李超平修订的(MBI-GS)中文版、 ...
- 概要：
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【中文期刊】 徐嘉玲 《现代职业教育》 2020年19期 62-63页
【摘要】 高职院校的护理专业培养的是德、智、体、美、劳全面发展的高素质技能型护理人才.当前,学生主体性隐退、学校功能性缺失、校企合作不深入造成了高职护理实习生劳动教育缺失.文化育人是劳动教育的手段,通过坚持理想信念引领、开设人文健康课程、开展人文健康...
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【中文期刊】 翟朝霞 《中国继续医学教育》 2020年12卷5期 50-52页
【摘要】 目的 探索与研究高职护理教育毕业实习生临床能力的培养方法 .方法 将本院2018年1月—2018年12月的45名高职护理教育毕业实习生纳入观察组,运用PBL教学方法 对其进行教学培养,另将本院2017年1月—2017年12月的45名高职护理...
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