换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 3852
- 15
- 7
- 242
- 126
- 60
- 57
- 25
- 481
- 366
- 312
- 302
- 262
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 郑翠红 刘伟华 等 《医药高职教育与现代护理》 2025年8卷3期 205-209页
【摘要】 目的 探讨服务性学习模式在高职护理教育中的应用效果及对学生思想政治素养的影响,以期为护理人才培养提供有效的教学策略.方法 选取福建卫生职业技术学院高职护理专业 2022 级2 个班级学生作为研究对象,2 个班级被随机分为对照组(1 个班级 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 都芳芳 李伟丽 等 《继续医学教育》 2025年39卷4期 35-38页
【摘要】 "构思-设计-实现-运作"(conceive-design-implement-operate,CDIO)教学模式的核心是以能力为本位,高职医学教育旨在培养具备医学知识、临床技能和良好职业素养的医学人才,两者理念一致.因此,CDIO教学模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦蕾 徐金梅 等 《卫生职业教育》 2025年43卷9期 90-94页
【摘要】 目的 了解高职院校护理专业教师课程思政实施情况.方法 采用便利抽样法选取全国28个省市98名高职院校护理专业教师为研究对象进行调查.结果 高职院校护理专业教师课程思政实施情况良好,且职称较高的教师在活跃课堂氛围方面的表现更佳;课程思政建设对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周阳阳 《佳木斯职业学院学报》 2025年41卷3期 212-214页
【摘要】 融合医学知识的高职劳动教育课程创新设计,能够实现对劳动知识与医学专业知识的有机融合.依托医学知识应用的劳动教育评价体系建设,则要基于对评价管理策略、管理方法及评价参考标准的优化,完善评价管理机制,提高评价管理的针对性,并进一步通过建立医学技...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王燕梅 姜俊如 等 《继续医学教育》 2024年38卷1期 1-4页
【摘要】 《寄生虫学检验》作为医学检验技术专业的核心课程,肩负着为当代建设健康中国培养出高素质、高水平的临床检验人才的重担.因此,《寄生虫学检验》课程思政改革势在必行.文章结合医学院校特点,在课程教学过程中,坚持"立德树人",积极探索课程思政建设,进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张秋雁 李妍 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷23期 189-193页
【摘要】 在教育教学体制不断深化改革的背景下,高职医学院校的专业教学面临着前所未有的挑战,重在培养德才兼备的人才.为此,在教学工作中,作为对学生实施德育教育的主要课程,思想政治教育在高职医学院校有重要地位.为实现德育的教育目标,高职院校需要将思想政治...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢菊 谢冰 《卫生职业教育》 2024年42卷24期 33-35页
【摘要】 劳动教育课程对学生劳动能力的培养和职业素质的养成有重要促进作用.当前,高职医学院校劳动教育课程存在教育资源开发不深、教学内容针对性不强、劳动实践平台单一、学生劳动价值认同感有待提升等问题,探索劳动教育课程优化策略,构建"一标准双目标三融合X...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴逢婧 《郑州铁路职业技术学院学报》 2024年36卷4期 100-103页
【摘要】 根据高职高专药学专业培养基层药学服务人才的要求,在对岗位需求进行调研的基础上,对现行"专业平台+职业方向"课程体系提出优化思路,包括深化人文素质课、打牢专业基础课、重组专业技能课,以及优化职业方向课等方面,由此提高学生药学服务能力,更好胜任...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邢燕飞 李鑫 《继续医学教育》 2024年38卷1期 25-28页
【摘要】 医疗基层服务人员是健康中国的基础性保障,为推动城乡医疗保障服务的平均化,关键在于加大各地医学高校基层医疗人才的培养力度.医学素质教育关乎国家大计,教学目标不仅是培养具备医疗技术的专业人才,也要培养符合中国特色社会主义发展的新时代医学人才,因...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 饶艳 史路平 等 《卫生职业教育》 2024年42卷20期 75-78页
【摘要】 探讨在护理学基础教学中融入以关怀教育理论为框架的课程思政,并评价教学效果.结果表明,基于关怀教育理论系统设计的课程思政教学能够有效提升高职护生的人文关怀能力,有助于坚定其职业信念,强化育人效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
