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【中文期刊】 王磊 田长富 等 《微生物学通报》 2024年51卷4期 1167-1174页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 建设高阶性、创新性和有挑战度的大学"金课"是培养高阶人才的基础,而科学且智慧的教学方法是实现教学理念的保障."微生物生理学"是面向中国农业大学生物学院基地班和理科试验班开设的必修课,通过5年的核心课程建设,建立了具有农科大学专业特色的系统性...
【中文期刊】 张磊 王晓慧 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 26-31页
【摘要】 军队院校为适应我军新时期变革的需要,对培养高素质新型军事医学人才提出了更高标准.军队《营养与食品卫生学》作为军事预防医学营养专业的一门核心课程,教学工作也必须进行相应改革.文章以空军军医大学营养与食品卫生学教学改革为例,立足于国家"两性一度...
【中文期刊】 申剑 金华 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷17期 195-197页
【摘要】 在中医学研究生培养中发现学生中医理念不够突出,中医思维片面肤浅,临床辨证困难,隐性知识难以传承.为适应社会需求,培养能够独立从事中医工作的高层次应用型人才,传承精华、守正创新,甘肃中医药大学基于思、教、研培养模式,在人才培养中深化中医理念,...
【中文期刊】 许静 《河南教育:高校版》 2011年9期 34-35页
【摘要】 对卫生事业管理专业《医院管理学》进行改革,根据培养学生高阶能力理论,开展有意义的学习理论以及形成性评价和范例展示评价理论,革新评价模式,注重培养创新人才的高阶能力,组织开展有意义的学习,可以在教学改革实践活动中取得理想的教学效果。