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【中文期刊】 苏雅 《黑龙江医学》 2024年48卷22期 2763-2765页
【摘要】 目的:探讨采用以小规模限制性在线课程(SPOC)为导向的翻转课堂在无抽搐电休克治疗(MECT)教学中的应用效果.方法:选取2022年3月—2023年3月于德阳市人民医院麻醉手术中心实习的124名麻醉专业实习生作为研究对象,按照随机信封法将其...
【关键词】 小规模限制性在线课程教学法；翻转课堂；麻醉专业实习生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高维东 郭平选 等 《中国医院管理》 2007年27卷3期 55-56页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 临床麻醉专业毕业实习是麻醉医学教育过程中的重要组成部分,是培养麻醉医师初步具备临床所需求基本素质的必要过程,是影响学生毕业素质和就业的重要环节,是理论联系实践的纽带.因此,如何抓好这一阶段的临床实习质量是麻醉科管理工作中一项极为重要的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴霞 俞敏 《中国继续医学教育》 2020年12卷11期 27-29页
【摘要】 目的 探究案例分析在麻醉专业实习生教学中的应用效果.方法 选取本院2016年9月—2018年9月麻醉专业实习生72人,简单随机分组,各36人.对照组实施基础教学法,观察组实施基础教学法+案例分析.对比两组测试成绩、不同难度等级试题正确率、教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 权哲峰 池萍 等 《继续医学教育》 2020年34卷12期 39-41页
【摘要】 目的 探讨微视频预复习在非本专业临床见习中的应用效果.方法 选择2019年6月-8月在首都医科大学附属北京佑安医院参与麻醉学见习的33名实习生作为研究对象,根据随机表随机分为对照组(16例)和实验组(17例).对照组采用常规见习教学方法,实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王海英 喻田 《遵义医学院学报》 2007年30卷z1期 67-69页ISTIC
【摘要】 <篇首> 临床思维是临床医疗工作的灵魂.临床麻醉学是一门基础医学与临床医学密切结合,理论性、实践性很强的一门应用性学科,麻醉专业临床实习阶段是巩固加深所学的理论知识并把它应用到实践中去的阶段,要求学生在实践过程中逐步建立、丰富临床思维,培养解决...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周敏 《浙江医学教育》 2014年6期 19-21页
【摘要】 总结体验式教学模式在麻醉实习带教中的实施和效果。对2010－2013年度在我院麻醉科实习的麻醉专业实习生分别采用传统式教学和体验式教学进行临床带教。结果显示体验式教学组的实习生理论操作考试成绩明显优于对照组（ P＜0．05）；实习生临床综合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜红 《医学信息（下旬刊）》 2013年26卷12期 14-15页
【摘要】 为了提高麻醉实习生的实习质量,就需要提高带教老师的带教质量,以便于以后参加工作后的麻醉工作.实习生可以通过岗前的教育培训的加强,将实习目标进行具体细化,并由专人专业的麻醉老师带教实习,提高实习质量.而对于带教老师的要求就是提高自身的教学素质...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩红 孙炳华 《卫生职业教育》 2012年30卷13期 107-108页
【摘要】 目的 探索提高麻醉专业实习生带教质量的方法.方法 加强岗前教育和培训,细化临床麻醉实习目标并确定专人带教,提高带教教师自身业务素质和医德修养,注重实际操作技术的指导,定期举办学术讲座和进行病例讨论,严格阶段性测试和出科考试.结果 通过激发学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 万丽 黄焕森 等 《中华医学教育杂志》 2009年29卷3期 112-113页ISTIC
【摘要】 广州医学院第二附属医院麻醉医学教研室从入科教育、实习生在班制、临床操作规范化示教、麻醉计划书书写、病例讨论、专题讲座和兼职班主任职责等方面人手,着重加强实习生临床实践能力的培养,取得了较好的效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜红 《医学信息（下旬刊）》 2013年26卷6期 14-15页
【摘要】 为了提高麻醉实习生的实习质量,就需要提高带教老师的带教质量,以便于以后参加工作后的麻醉工作.实习生可以通过岗前的教育培训的加强,将实习目标进行具体细化,并由专人专业的麻醉老师带教实习,提高实习质量.而对于带教老师的要求就是提高自身的教学素质...
- 概要：
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