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【中文期刊】 马静 席淑华  等 《解放军护理杂志》 2010年27卷17期 1287-1289页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨健康教育前后社区高龄独居老人对意外伤害知识、态度和行为(knowledge,attitude,practise,KAP)的改变程度.方法 通过自行录制的<老年人常见意外伤害的防护>VCD和与之配套的手册对37名社区高龄独居老人进行...

【关键词】 社区； 高龄独居； 意外伤害；

【中文期刊】 徐建萍  《护理研究》 2009年23卷24期 2192-2193页 ISTICPKU

【摘要】 论述"知-信-行"(KAP)理论的内涵.并结合护理学专业研究生培养的现状,提出将KAP认知理论和模式引入护理研究生培养的全过程,对我国护理学研究生的教育和培养工作提供一些启示.

【关键词】 KAP； 护理研究生； 培养；

【中文期刊】 朱银潮 应焱燕  等 《疾病监测》 2008年23卷12期 777-779页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 了解2008年宁波市农民雪灾天气中的伤害情况及抗冻知-信-行(KAP)水平.方法 采用多阶段随机抽样的方式抽取调查对象,调查采用面对面的访谈式,调查表采用自行设计的<雨雪冰冻灾害期间宁波市居民健康状况调查表>.结果雪灾期间意外伤害发生...

【关键词】 雪灾； 伤害； KAP；

【中文期刊】 周伟 周静  等 《中国卫生事业管理》 2011年28卷4期 317-319页 PKU

【摘要】 运用问卷调查、数理统计等方法,采用营养KAP模式对成都高校体育教师的营养知识水平及相关意识、行为进行分析,结果表明该目标人群对营养知识的掌握及其相关营养行为不容乐观;营养知识水平是营养态度和行为最主要的影响因素,文化程度是营养知识水平最主要...

【关键词】 营养KAP模式； 营养知识； 营养态度；

【中文期刊】 赵伟宁 徐凌忠  等 《中国卫生事业管理》 2011年28卷10期 734-735页 PKU

【摘要】 建立国家基本药物制度可以保障群众的基本用药需求,促进合理用药.社区医务工作者对国家基本药物制度的认知及应用水平直接影响着基本药物在城市的推行效果.为了推动国家基本药物制度的进一步完善和实施,本研究所设计调查问卷,用于了解社区卫生服务机构医生...

【关键词】 社区卫生服务机构； 医生； 国家基本药物制度；

【中文期刊】 颜娜 刘让华  等 《实用预防医学》 2011年18卷10期 1891-1894页 ISTICCA

【摘要】 目的 了解湖南某民航空勤人员的营养KAP现状和营养知识获得途径,为引导其建立科学的食物消费观提供依据.方法 对湖南某民航的全部空勤人员(369人)进行问卷调查.结果 湖南某民航空勤人员营养知识总体得分为(14.12±3.17)分,合格者、良...

【关键词】 空勤人员； 营养； KAP；

【中文期刊】 杨建和 卢绪章  等 《实用临床医药杂志》 2011年15卷7期 41-43页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨IgG合并游离KAP轻链型双克隆件多发性骨髓瘤的实验室特点及临床特征.方法 报道1例IgG合并游离KAP轻链型双克隆性多发性骨髓瘤的实验室检查特点及临床的特征并复习相关文献.结果 患者入院时血清IgG和游离KAP轻链型蛋白明显增高...

【关键词】 双克隆； 多发性骨髓瘤； 游离KAP轻链；

【中文期刊】 韩菊梅 林清霞  等 《保健医学研究与实践》 2010年7卷2期 69-71页 ISTIC

【摘要】 目的 对大学生性与生殖健康知信行模式(knowledge,attitude and practice,简称KAP)现状进行分析,探讨与评价对大学生进行性与生殖健康教育的模式、内容和效果.方法 采用随机抽样方法对广东省某大学 2008级510...

【关键词】 大学生； 性与生殖健康教育； KAP；

【中文期刊】 张敏  《浙江预防医学》 2010年22卷4期 16-17,20页 ISTIC

【摘要】 目的 评估健康教育对痛风患者营养知识-态度-行为(KAP)的影响,为开展营养健康教育及干预提供依据.方法 通过自制表的形式调查痛风患者在接受营养健康教育前后的营养KAP水平.结果 初入院痛风患者营养KAP水平低,接受营养健康教育后患者的营养...

【关键词】 营养健康教育； 痛风； KAP；

【中文期刊】 郭玉峰 胡镜清  等 《国际中医中药杂志》 2010年32卷3期 252-254页 ISTIC

【摘要】 目的 通过文献计量学方法回顾研究"知信行(知识、态度、行为)"方法在国内的应用.方法 基于CNKI(中国知网)学术文献总库,设定关键词,采取题目、关键词结合的方式进行文献检索,并对命中文献通过重点阅读去伪除重,再依据文献的主题进行属性分析....

【关键词】 知信行； 知识、态度、行为； KAB；