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【中文期刊】 刘湘萍 谢拉 等 《护理学杂志》 2024年39卷18期 73-76页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索基于实践合作学习模式的教师反馈联合同伴反馈在创伤护士救护技能培训中的应用效果.方法 按培训时间将创伤护士分为两组,2023年6-9月参加中国创伤救治培训护理版课程培训的护士 514人为对照组,7-10月参加培训的护士510人为
【中文期刊】 何娇 刘义兰 等 《护理学报》 2024年31卷8期 13-17页 ISTIC
【摘要】 目的 构建先进、科学的医院护理人员人文关怀培训课程体系,为护理人员人文关怀在职培训提供参考和借鉴.方法 以泰勒原理为基础,在文献研究、焦点小组讨论的基础上拟定《医院护理人员人文关怀培训课程体系》,采用德尔菲专家函询法对 23名专家进行 2
【中文期刊】 王婉洪 蔡莹莹 等 《现代临床护理》 2024年23卷4期 85-90页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于ADDIE(分析(analyze)、设计(design)、开发(development)、实施(implement)和评价(evaluation))教学模型在新生儿转运护士岗位培训中的应用效果,以期提高新生儿科护士在转运过程
【中文期刊】 陈曦 陆春吉 等 《中国医药导报》 2024年21卷27期 170-173页 ISTICCA
【摘要】 选派干部挂职锻炼是新形势下培养干部的重要途径,是"党管干部""党管人才"政策的落地,是打造"双带头人"链条的有力举措.首都医科大学附属北京同仁医院自2022年起实施基于PDCA管理模式的干部挂职锻炼工作,在疫情防控、接诉即办和科主任查房等
【中文期刊】 周立民 程斐然 等 《护理实践与研究》 2024年21卷6期 814-820页 ISTIC
【摘要】 目的 依据柯氏模型框架构建神经重症护士血管内低温在职培训评价指标体系,为神经重症护士血管内降温在职培训质量评价提供参考标准.方法 成立研究小组,其次以柯氏模型为理论框架,通过文献回顾初步拟定评价指标,采用德尔菲专家函询法,筛选指标并确定
【中文期刊】 高崇梅 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 130-133页
【摘要】 目的 探讨示范小组在护理培训中的运用与实践效果.方法 2022年1-12月,选择重庆医科大学附属第三医院手术室21名在职护士成立示范小组,以《手术室护理实践指南》为主要参考内容,结合相应制度、规范,制定科室全年培训计划和督查计划.比较小组
【中文期刊】 李盼盼 孔海燕 等 《卫生职业教育》 2024年42卷23期 132-136页
【摘要】 目的 分析国内外新入职护士培训评价指标体系的特征、内容等,为筛选或构建适用于我国新入职护士培训评价指标体系提供依据.方法 采用范围综述研究方法,于 2024 年 1 月检索PubMed、Web of Science等数据库的文献,文献时限
【中文期刊】 陈钧 潘红英 等 《中国高等医学教育》 2024年7期 132-133,136页
【摘要】 目的:探讨非暴力沟通联合think-pair-share(TPS)模式培训在普外科护士在职培训中的应用效果.方法:2020年10月至2021年10月选取本院普外科的4个护理单元,通过随机抽签法分为试验组和对照组,试验组参加非暴力沟通联合
【关键词】 非暴力沟通; think-pair-share; 外科;
【中文期刊】 蒋小芳 杨丽黎 等 《中国高等医学教育》 2024年8期 24-25页
【摘要】 目的:探讨培训者培训模式在临床护士健康教育能力培养中的应用效果.方法:选择某三甲医院两个院区临床护士作为培训对象,分别作为对照组和试验组.对照组865名临床护士采用传统教学法,试验组1246名临床护士采用培训者培训模式.结果:试验组护士
【中文期刊】 余文静 吴荷玉 等 《护理学杂志》 2023年38卷16期 59-62页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 提高手术室骨科亚专科轮转护士手术护理配合能力.方法 构建基于使能评价的手术室骨科亚专科标准化培训体系,包括外来器械处理方法等,用于参与手术室骨科专科轮转的36名护士培训.结果 培训后36名护士综合考核成绩、核心能力得分显著优于培训前