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【中文期刊】 周晖 龙学颖 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷12期 1480-1482页ISTIC
【摘要】 针对《医学影像学》双语课程教学目前存在的问题引入体验式教学方法,通过学生广泛参与的师生互动的英文经典综述翻译活动和情景化的课堂讲授来实施体验式医学双语教学.同时,指出该教学方法在激发学生学习兴趣和主动性方面具有独特优势.
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【中文期刊】 冯学珍 孔靖 《广东化工》 2010年37卷10期 203-204页
【摘要】 为适应当今社会发展对药品营销人才的需求，我校将行动导向教学法应用于药学专业药品营销学教学中，收到了较好的效果。行动导向教学法可提高学生分析问题、解决问题的能力，充分调动学生学习的积极性和参与性，培养其发散思维的能力，提高学生的综合素质。文章...
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【中文期刊】 刘华 《基础医学教育》 2011年13卷5期 479-484页
【摘要】 以建构主义理论为基础,结合大学英语课程要求,构建并检测了课堂教学与网络自主学习相结合的任务型大学英语教学模式,期望通过该模式的应用以及推广,达到真正提高学生语言综合应用能力以及自主学习能力的目的.
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【中文期刊】 钱琨 《现代农业科技》 2011年20期 30-31页
【摘要】 在兽医微生物学教学过程中,传统讲授式的教学忽视了对学生自主学习能力和创新能力的培养。为了克服传统教学的弊端,有必要开展研究型教学研究。该文对兽医微生物学课程研究型教学模式进行探讨,以期促进研究型教学模式在兽医微生物学课程中的推广。
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【中文期刊】 张瑞君 王连柱 等 《科技信息》 2009年18期 89-90页
【摘要】 Insufficient vocabulary has become a barrier to reading comprehension and translation in the process of ME (medical Engl...
【关键词】 medical English；vocabulary；corpus-based teaching approach；
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【中文期刊】 谢凡 王光强 等 《生物学杂志》 2026年43卷1期 103-106页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 "大食物观"强调食物来源的多样性、生产方式的可持续性以及食品安全的全面保障.在新时期"大食物观"的指导下,食品微生物学课程的教学改革与实践被赋予了新的内涵与要求.本文首先分析了当前食品微生物学教学中存在的问题,特别是针对发酵食品部分的教学内...
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【中文期刊】 杨丽娟 李骥征 等 《时珍国医国药》 2026年37卷1期 160-164页PKUCSCDCA
【摘要】 文章主要探讨妇科案例库教学在专业硕士培养中的应用和效果.通过建立妇科临床典型案例库,构建具有挑战性的学习主题,在教学过程中引导和鼓励学生积极参与,激发学生的想象力、创造力,培养学生的感受力和团队意识,并对该模式在提高学生专业素养、培养临床思...
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【中文期刊】 魏双 王玲玲 等 《内科急危重症杂志》 2026年32卷1期 70-74页ISTIC
【摘要】 目的:探讨多元教学法联合思政教育在呼吸重症监护病房(RICU)对于住院规培医师培养的应用效果.方法:选择RICU住院规培医师为研究对象,分别采用传统教学方法和多元教学+思政教育教学方法,评价专业目标和思政目标完成的情况.结果:多元教学法可明...
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【中文期刊】 潘杰婧 《新中医》 2026年58卷4期 210-216页ISTICCA
【摘要】 传统中医翻译教学模式存在中医典籍语言古奥、文化内涵丰富带来的难题.近年来,新兴的ChatGPT等大型语言模型以强大的语言处理和生成能力为翻译教学带来变革契机.以研究生中医英语翻译课程为对象,探索将ChatGPT融入课前、课中、课后各环节的创...
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【中文期刊】 张波 王斌 《中国毕业后医学教育》 2026年10卷1期 52-56页
【摘要】 该文分析了一种新型基于案例的跨学科课程在骨科医学教育中的应用.该课程通过整合放射学、麻醉学和康复学等学科知识,并结合情境模拟和问题导向学习等教学方法,以及虚拟现实技术的辅助,显著提升了住院医师的临床决策能力,有效克服了传统单学科教学的局限性...
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