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【中文期刊】 刘畅 王宏瑞 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷20期 33-35页
【摘要】 中药鉴定学是中药专业的专业课之一,是一门多学科融合的应用型课程.以叶类中药(folium)为例,应用5E教学模式进行教学,从学生观察到的叶类中药原植物形态入手,结合学生已具备的知识,助其形成"叶类中药鉴定"的概念;通过分组探究,归纳叶类中药...
- 概要：
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【中文期刊】 丁常宏 周博 等 《中医药导报》 2017年23卷18期 131-133页ISTIC
【摘要】 详细介绍了“5E”教学模式的基本环节和内涵,并结合分子生药学课程的特点,探讨了“5E”教学模式在提高学生学习兴趣、务实基础知识、培养学生应用能力等方面的应用价值.实践中恰当运用该教学模式开展教学,在落实分子生药学课程目标的同时,还能够充分调...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王利 何建成 《时珍国医国药》 2023年34卷12期 3011-3013页PKUCSCDCA
【摘要】 在当今信息化高速发展的阶段,多元化、立体化教学模式是实现教育跨越式发展的必然选择.中医诊断学是中医学基础理论过渡到临床各科的桥梁,是弘扬中医特色,提高中医学术水平的主干课程之一.该文总结提出中医诊断学教学中运用多元化教学模式的方法,如线上线...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘亚莉 樊荣 等 《心脏杂志》 2022年34卷5期 604-608页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以问题为导向(problem-based learning,PBL)教学法和5E教学法相结合的教学模式在八年制学生器官系统基础模块心力衰竭病例教学中的应用效果.方法 选取空军军医大学2018级和2017级八年制临床医学专业学生为研...
- 概要：
- 方法：
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