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【中文期刊】 王誉华 吴卓媚 等 《卫生职业教育》 2025年43卷4期 45-48页
【摘要】 目的 探讨ADDIE模型教学法在肾内科实习护生临床带教中的应用效果.方法 选择2022年1月-2023年12月在广西某"三甲"医院肾内科进行实习的护生为研究对象,采用信封法随机分为对照组和观察组,两组各80名护生.对照组采用传统一对一临床带...
【中文期刊】 赵梦璐 刘霞 等 《中国护理管理》 2024年24卷11期 1655-1660页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:基于ADDIE模型构建医学电子书包App联合虚拟现实技术的新入职护士培训方案,并进行初步效果验证,旨在提升新入职护士培训质量,提高其护理实践能力和临床适应性.方法:以ADDIE模型为理论指导构建新入职护士基础理论知识和技能培训方案,基...
【中文期刊】 王晴 吴珺 等 《工业微生物》 2024年54卷2期 69-73页 ISTICCA
【摘要】 文章以微生物学实验课程教学模式为研究对象,基于成果导向的教育(outcome based education,OBE)理念,从理论出发,梳理了课程主导思想及其知识框架;同时,围绕ADDIE教学模型中分析(Analyze)、设计(Design...
【中文期刊】 王婉洪 蔡莹莹 等 《现代临床护理》 2024年23卷4期 85-90页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于ADDIE(分析(analyze)、设计(design)、开发(development)、实施(implement)和评价(evaluation))教学模型在新生儿转运护士岗位培训中的应用效果,以期提高新生儿科护士在转运过程综...
【中文期刊】 刘静 王旭梅 等 《广西医学》 2024年46卷8期 1282-1288页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于ADDIE模型构建的儿科病房血标本采集培训项目在临床中的应用效果.方法 选取我院感染内科病房临床护士及其采集的静脉血标本作为研究对象,将2022年1-3月的28名临床护士作为对照组,2022年7-9月的27名临床护士作为干预组...
【中文期刊】 沈佳英 刘颖 等 《全科医学临床与教育》 2024年22卷10期 911-915页
【摘要】 目的 观察基于ADDIE模型融入思政教学的"医患沟通"课程在全科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选择43名全科住院医师规范化培训学员为研究对象,采用基于ADDIE模型的医患沟通专业课和课程思政双向融合教学模式,比较培训前后学员的医患沟...
【中文期刊】 周志英 李文雅 等 《中国高等医学教育》 2024年7期 129-131页
【摘要】 目的:将ADDIE模型与工作坊教学相结合,构建急危重症新护士入职培训方案,并验证其应用效果.方法:以ADDIE模型为指导,通过理论分析、质性访谈、文献查阅、小组讨论以及专家会议构建针对急危重症专科新入职护士的培训方案,并在某三甲医院2022...
【中文期刊】 龚偲 黄凡素 等 《卫生职业教育》 2024年42卷20期 53-56页
【摘要】 临床营养进修学员培训是提高临床营养从业人员营养诊疗能力的重要方式之一.鉴于进修学员专业背景、临床工作时间以及进修目标差异大,科学化、规范化和同质化的进修培训方案是培训效果的重要保障.总结"分析(Analysis)—设计(Design)—开发...
【中文期刊】 陆巧葱 陈谦 等 《卫生职业教育》 2024年42卷4期 44-47页
【摘要】 为探讨ADDIE教学工作坊在提升医学人文临床导师教学能力中的应用效果,成立工作坊教学小组,以ADDIE教学模型为框架,并结合工作坊形式,开展教学主题活动,比较培训前后医学人文临床导师教学能力,并进行过程评价.研究表明,ADDIE教学工作坊作...
【中文期刊】 王彦妮 张源慧 等 《安徽医专学报》 2024年23卷5期 148-151页
【摘要】 目的:探讨ADDIE联合创伤知情护理(TIC)对青年缺血性脑卒中患者家庭照顾者心理健康素养的影响.方法:以便利抽样法选择某医院青年缺血性脑卒中患者家庭照顾者为研究对象,随机分为对照组(34例)和观察组(33例).对照组患者按出院计划实施常规...
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