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            【中文期刊】 申洁  刘纪元  《中国临床护理》 2025年17卷8期 501-504页

            【摘要】 目的 探讨基于ARCS动机模式的分娩虚拟仿真实训项目,在高职学历产科护士临床规范化培训(简称规培)中的应用效果.方法 选取在河南省鹤壁市人民医院接受临床规范化培训的64名高职学历护士作为研究对象,将2023年1-3月在产科轮转的32名规培护...

            【关键词】 虚拟仿真ARCS动机模式高等职业教育

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            【中文期刊】 王娟  李怡玮  等 《新疆医科大学学报》 2023年46卷8期 1116-1118页ISTICCA

            【摘要】 目的 分析 ARCS动机设计模式在成教护理本科教学中的应用效果.方法 选取新疆医科大学成人教育学院 2019-3 班和 2019-4 班成教护理本科专业 150 名学生为研究对象,2021 年 3 月-7 月开展为期 4 个月的《内科护理学...

            【关键词】 ARCS动机设计模式成教护理本科教学应用

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            【中文期刊】 纪洪辰  王筱雯  等 《中国医刊》 2022年57卷12期 1389-1392页ISTICCA

            【摘要】 目的 探讨多学科诊疗(multi-disciplinary treatment,MDT)联合ARCS动机模式教学方法在临床肿瘤内科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2020年1月1日至2021年12月31日在空军军医大学第一附属医院...

            【关键词】 多学科诊疗ARCS动机模式临床肿瘤学

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            【中文期刊】 涂康生  张雷  等 《医学教育研究与实践》 2022年30卷4期 517-522页

            【摘要】 目的 探讨ARCS动机模式在"高级医学研究英语实践"教学中的应用效果.方法 选取2020级,2021级西安交通大学医学部"高级医学研究英语实践"班的硕士研究生为研究对象.2020级硕士研究生45名,作为对照组,采用传统的讲授模式;2021级...

            【关键词】 ARCS动机模式医学英语教学模式

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            【中文期刊】 李波  陈美琪  等 《高师理科学刊》 2022年42卷4期 98-101,105页

            【摘要】 细胞生物学课程是生物技术专业的专业基础必修课,学习动机的激发在细胞生物学课程学习中起到至关重要的作用,是提高生物技术专业本科生学习兴趣的关键.ARCS动机设计模式说明影响学生学习动机的因素主要有4种,即注意、切身性、自信心和满意度.结合动机...

            【关键词】 ARCS动机模式细胞生物学学习动机

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            【中文期刊】 张雷  涂康生  等 《医学教育研究与实践》 2022年30卷3期 405-409页

            【摘要】 目的 探讨"ARCS动机模式"在老年外科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2018年1月-2021年11月在西安交通大学第一附属医院老年外科轮转的102名住培学生作为研究对象,随机分为实验组(51人)、对照组(51人).实验组采用A...

            【关键词】 ARCS动机模式老年外科住院医师规范化培训

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            【中文期刊】 王秋琴  叶然  等 《护理研究》 2015年29期 3650-3652页ISTICPKU

            【摘要】 [目的]探讨基于 ARCS 动机模式的食疗方制作教学设计及其应用。[方法]选择同一教师授课的2011级、2012级护理专业两个本科班进行对照研究。观察组采用基于 ARCS 动机模式的教学设计,对照组采用“理论回顾与讲解—指定食疗方制作—教师...

            【关键词】 ARCS 动机模式食疗教学设计

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            【中文期刊】 刘琼  李萍  《安徽卫生职业技术学院学报》 2021年20卷3期 111-112页

            【摘要】 目的:探索ARCS动机模式在住院医师规范化培训中应用的效果.方法:选取50名住培学员随机分为实验组和对照组,每组25名学员,实验组采取基于ARCS动机模式的教学,对照组采取传统的的教学.通过理论考试、技能考试、病历书写及问卷调查,统计分析两...

            【关键词】 ARCS动机模式住院医师规范化培训临床教学改革

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            【中文期刊】 王永红  吴耀辉  等 《科教导刊-电子版(下旬)》 2021年11期 134-135,143页

            【摘要】 以ARCS动机模式为依据,在本科生课堂中引入Presentation教学法,并构建相关评价体系,旨在避免"填鸭式"教学的枯燥与低效.将学生自我展示作为中心内容,凭借多媒体工具的演示和陈述,实践该评价体系.以生物工程专业本科生为考察对象,结合...

            【关键词】 ARCS动机模式蛋白质与酶工程Presentation教学法

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            【中文期刊】 刘琼  张思平  等 《中国高等医学教育》 2020年10期 82-83页

            【摘要】 将ARCS动机模式应用于皮肤性病学实践教学,并与传统教学模式相比较.结果 显示ARCS动机模式的教学有利于提高皮肤性病学实践教学的效果.

            【关键词】 ARCS动机模式实践教学皮肤性病学

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