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【中文期刊】 邱萌 李芹 等 《中华现代护理杂志》 2010年16卷5期 581-584页ISTIC
【摘要】 目的 探讨ARCS动机模型用于高职护理教学改革的适用性和有效性.方法 把护理学课程与ARCS模型进行整合,建立动态的、连续的、基于工作过程的教学模式;在实验班实施后,采用相关量表进行测试,并与对照班进行统计对比分析.结果 两组学生在情感反应...
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【中文期刊】 刘丹 胡思婕 等 《护理学杂志》 2025年40卷17期 67-70,87页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于注意、关联、自信、满足感(ARCS)动机模型的学习共同体教学在泌尿外科实习中的实施效果.方法 以2023年1-9月在泌尿外科实习的52名护生作为对照组,采用传统临床实习带教.以2023年10月至2024年6月的53名护生作为观...
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【中文期刊】 张六一 杨攀 等 《卫生职业教育》 2025年43卷17期 61-64页
【摘要】 基于ARCS动机模型,以妇产科护理学临床情景模拟实验课堂为载体,通过课程资源建设、教学目标凝练、教学方法更新、教学环节设计、课堂教学延伸及评价工具设计,增强学生学习动机,思政育人及课程建设效果显著.
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【中文期刊】 田伟 贾媛媛 《中国高等医学教育》 2025年8期 82-83,91页
【摘要】 目的:探索基于ARCS学习动机设计模型的解剖学教学实践,评估该模型对临床医学本科生解剖学学习效果的影响.方法:将本校60名临床医学本科生随机分为对照组(n=30)和试验组(n=30).对照组实施传统解剖学教学,试验组则实施基于ARCS学习动...
【关键词】 ARCS学习动机设计模型；临床医学本科生；解剖学；
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【中文期刊】 申洁 刘纪元 《中国临床护理》 2025年17卷8期 501-504页
【摘要】 目的 探讨基于ARCS动机模式的分娩虚拟仿真实训项目,在高职学历产科护士临床规范化培训(简称规培)中的应用效果.方法 选取在河南省鹤壁市人民医院接受临床规范化培训的64名高职学历护士作为研究对象,将2023年1-3月在产科轮转的32名规培护...
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【中文期刊】 宋启春 赵研 等 《中国医学教育技术》 2025年39卷2期 229-234页
【摘要】 目的 探讨关节镜模拟器联合ARCS(attention,relevance,confidence,satisfaction)动机模型在骨科半月板撕裂临床教学中的应用效果.方法 将48名研究生分为试验组(n=24)和对照组(n=24).对照组...
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【中文期刊】 朱明兰 王启运 等 《卫生职业教育》 2025年43卷21期 14-17页
【摘要】 目的 探讨基于ARCS模型的混合式培训模式对护理本科生毕业论文质量的影响.方法 选取2022年6月至2024年4月在医院实习的269名护理学专业本科生作为研究对象,其中2019级139名为对照组,2020级130名为干预组.对照组采用传统毕...
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【中文期刊】 卜兰兰 刘春燕 等 《中国高等医学教育》 2025年10期 21-23,37页
【摘要】 ARCS动机模型提出,影响学习者学习动机的主要因素包括注意力、相关性、自信度和满意度4个方面.该模型自20世纪80年代提出以来,直到1997年才引起国内学者的关注,尤其是2013 年至今十余年间,受到教育界的广泛关注和应用.文章对ARCS动...
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【中文期刊】 李慧林 来李鑫 等 《护理研究》 2024年38卷24期 4441-4447页ISTICPKU
【摘要】 目的:探究基于ARCS动机模型的操作培训课程在腹膜透析病人中的应用效果.方法:选取2022年7月—2023年10月河南省新乡市某2所三级甲等医院腹膜透析中心初置管的70例腹膜透析病人为研究对象,将其随机分为对照组和干预组各35例.对照组采用...
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【中文期刊】 周滋霞 黄馨仪 等 《卫生职业教育》 2023年41卷17期 37-40页
【摘要】 以内科护理学课程为载体,基于ARCS(注意、相关、信心、满意)动机模型的 4 个环节,设计课程思政教学策略.多样化呈现思政资源和组织课堂活动,吸引学生注意力;多维度进行目标引导和内容设计,保证学习相关性;进展性任务驱动和合作学习,增强学习自...
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