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【中文期刊】 史艳蕾 陈雪莉 《循证护理》 2024年10卷4期 639-642页
【摘要】 目的:探索基于态度、技能、知识的人文关怀体验式目标教学法联合OSCE(objective structured clinical examination,OSCE)考站在手术室本科护生中的应用方法及效果.方法:选择2022年7月—2023
【中文期刊】 李红森 郭婧 等 《继续医学教育》 2024年38卷4期 61-64页
【摘要】 随着多重耐药菌的检出率持续增加,临床抗感染治疗难度愈发增大,临床微生物检验的重要性日益突显,这对微生物检验人员也提出了更高的要求.当前态度(attitude,A)、技能(skill,S)、知识(knowledge,K)和以案例为基础的
【关键词】 ASK教学模式； 以案例为基础的教学法； 临床微生物学；
【中文期刊】 马丽翠 陈雪莉 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷15期 102-106页
【摘要】 目的 探索基于态度—技能—知识(attitude-skill-knowledge,ASK)的周目标教学法联合客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)在手术室本科护生
【中文期刊】 赵林佳 耿启艳 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷13期 142-147页
【摘要】 目的 探讨基于ASK(即Attitude-态度,Skill-技能,Knowledge-知识,ASK)培训联合客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)考站在手术室本科
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