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【中文期刊】 王旭慧 王旭东 等 《中国卫生产业》 2025年22卷19期 195-198页
【摘要】 目的 探讨进阶式混合教学在妇产科临床教学中的应用效果及对技能提升的影响.方法 选取2022年6月—2024年1月青州市人民医院产科56名实习医生为研究对象,按照教学方法不同分为两组,各28名.对照组采用常规方法教学,观察组联合进阶式混合教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 《The journal for nurse practitioners: JNP》 2014年10卷9期 700-705页
【关键词】 Accreditation of educational programs;Advanced practice nursing education;Blended learning;
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Bergstrom, Peter ; Lindh, Viveca ; 《Nurse education in practice》 2018年28卷 196-201页MEDLINE
【关键词】 Qualitative;Advanced practice nurse;Knowledge structures;
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Juan,Chaves ; Antonio A,Lorca-Marín ; 等 《International journal of environmental research and public health》 2020年17卷20期 MEDLINE
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Miyoung,Kang ; Eunju,Lee ; 《BMC nursing》 2025年24卷1期 57页SCIMEDLINE
【关键词】 Advanced cardiac life support;Blended learning;Distance simulation;
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Peter,Bergström ; Viveca,Lindh ; 《Nurse education in practice》 2018年28卷 196-201页SCIMEDLINE
【关键词】 Advanced practice nurse;Blended learning;Knowledge structures;
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Céline K,Stäuble ; Chiara,Jeiziner ; 等 《Pharmacy (Basel, Switzerland)》 2021年9卷3期
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 María Consuelo,Sáiz-Manzanares ; Raúl,Marticorena-Sánchez ; 等 《International journal of environmental research and public health》 2020年17卷15期 MEDLINE
【关键词】 COVID-19;advanced learning technologies;blended learning;
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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