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【中文期刊】 廖成菊 冯正直 《心理科学进展》 2010年18卷2期 282-287页
【摘要】 抑郁症患者负性认知加工偏向是导致抑郁的一个主要认知因素,是抑郁症的一个稳定特质.这种偏向与对负性情绪刺激自下而上的情绪加工增强有关,表现为杏仁核和梭状回等脑区过度激活;也与自上而下的认知控制功能不足有关,表现为背外侧前额皮质、前扣带回等脑区...
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【中文期刊】 何安明 林星 等 《心理研究》 2024年17卷2期 153-163页
【摘要】 为探讨情感教学技能对青少年学业成绩的影响及作用机制,采用改编版的情感教学技能问卷、学业控制感量表、感知教师接纳量表对河南省4所中学的1004名青少年进行测查.结果发现:(1)情感教学技能对学业成绩具有显著正向预测作用;(2)学业控制感在情感...
- 概要：
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【中文期刊】 胡武昌 何斌 《临床心身疾病杂志》 2009年15卷4期 320-321页CA
【摘要】 目的 探讨碳酸锂联合丙戊酸镁治疗躁狂发作的临床疗效与安全性. 方法 将80例躁狂发作患者随机分成两组各40例,两组均口服碳酸锂治疗,研究组联合丙戊酸镁治疗,观察6 w.于治疗前及治疗第1 w、2 w、4 w、6 w末采用Beek-Rafae...
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【中文期刊】 文万军 陈晔 《临床心身疾病杂志》 2009年15卷4期 328-329页CA
【摘要】 目的 探讨碳酸锂联合喹硫平治疗急性躁狂发作的临床疗效和安全性. 方法 将90例急性躁狂发作患者随机分为两组各45例,两组均口服碳酸锂治疗,研究组在此基础上联合喹硫平治疗,观察8 w.于治疗前及治疗第1 w、2 w、4 w、6 w、8 w末采...
- 概要：
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【中文期刊】 冯正直 廖成菊 《陆军军医大学学报》 2023年45卷23期 2395-2402页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 抑郁症患者负性认知偏向是导致抑郁的一个主要认知因素,是抑郁症的一个稳定特质.以往研究从情绪加工增强和认知控制不足等认知角度来解释抑郁症产生的原因.随着研究的深入,情绪加工过程进一步研究不同负性认知加工偏向(注意偏向、解释偏向和记忆偏向)在抑...
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【中文期刊】 申远 李清伟 等 《中华行为医学与脑科学杂志》 2009年18卷7期 596-598页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 观察神经性贪食(BN)患者加工食物图片时的脑功能特点,探讨BN的精神病理机制.方法 BN患者7例,均为女性,符合中国精神障碍分类和诊断标准第三版(CCMD-3)神经性贪食诊断标准;健康对照7例.2组性别、年龄匹配.所有受试者完成汉密尔...
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【中文期刊】 刘兰芬 王丽娜 等 《中华行为医学与脑科学杂志》 2009年18卷7期 610-612页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨血浆孤啡肽(orphanin FQ,OFQ)水平与情感障碍的关系,为情感障碍的发病机制、诊断等寻找新的生物学指标.方法 筛选71例情感障碍患者(单相抑郁组24例、双相抑郁组21例、双相躁狂组26例)和31例正常人,应用放射免疫法分...
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【中文期刊】 郎红娟 常崇旺 等 《中国实用护理杂志》 2011年27卷2期 9-11页ISTIC
【摘要】 目的 研究针对性护理措施对难治性情感障碍患者治疗效果的影响.方法 2008年6～9月将符合纳入标准和排除标准的45例患者随机分为实验组21例和对照组24例.实验组在手术的不同时期采用相应的护理措施,对照组仅接受传统的护理措施.由2名有经验的...
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【中文期刊】 孙晓晖 朱美玉 等 《国际护理学杂志》 2010年29卷10期 1565-1567页ISTIC
【摘要】 目的 探讨在男护生中开展护理情感教育对其职业态度的影响.方法 将2005级48名男护生随机分为实验组和对照组,每组24名.实验组有针对地进行护理情感教育,对照组没有进行针对性的情感教育.观察两组学生在有无情感教育的情况下其职业态度的差异性....
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【中文期刊】 谢芳 张丽 《心理技术与应用》 2016年4卷10期 630-636页
【摘要】 数学焦虑的产生是先天遗传因素和后天环境因素共同作用的结果，不过环境因素的影响更为突出。作为一种学科焦虑，数学焦虑会对个体的数学成绩和日常生活产生负面影响。认知研究表明数学焦虑的影响机制通过工作记忆(加工效能理论和注意控制理论)、元认知能力和...
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