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【中文期刊】 陈春宇 朱亚鑫 等 《中华医学教育探索杂志》 2015年3期 217-220页ISTIC
【摘要】 自实施执业医师资格考试以来，其通过标准的设定方法一直备受争议。本研究介绍Angoff法、Modified Angoff法、Nedelsky法、Borderline Group法四种当今国内外比较常用的方法，概述其优缺点及其在各国执业医师资格...
- 概要：
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【中文期刊】 刘欣颜 刘晟 等 《教育学报》 2016年2期 34-40页
【摘要】 学业质量是教育质量的重要组成部分，依据国家课程标准进行学业质量水平测试，有助于全面了解学生在特定学科的学业质量现状，这对教育质量的改进和提升具有促进作用。当前学业水平测试存在一些亟待解决的问题，为了应对这些问题，有效的评价学生测试的学业表现...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张咏梅 田一 等 《心理学探新》 2016年36卷1期 84-91页
【摘要】 以大规模学业成就水平测验为背景,采用组间设计,按类别将专家分为五组,在反馈数据环节随机给予每个专家组未调整的考生真实作答数据和经过上调、下调0.5或1个标准差的调整数据后,采用单因素方差分析与项目反应理论两参数模型考查专家组在标准设定Ang...
【关键词】 Angoff方法；标准设定；考生题目作答数据反馈；
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【中文期刊】 金世柱 刘冰熔 等 《卫生职业教育》 2016年34卷20期 111-113页
【摘要】 目的 探讨改良Angoff法在临床医学OSCE考试中运用的可行性.方法 随机抽取2011级临床医学七年制1班45名学生在2014—2015学年第一学期的OSCE考试成绩作为数据样本,选取18名经验丰富的内科学专家组成考核小组,由其设定改良A...
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【中文期刊】 汪存友 余嘉元 等 《中国考试》 2011年10期 38-43页
【摘要】 针对应用Angoff法设定执业医师资格考试分数线存在的问题,本文提出了一种新方法：调和Angoff法。该法将对错判断和概率判断相结合,从而消除了Angoff法中的＂趋端效应＂和＂趋中效应＂。结果表明：（1）对错判断高估分数线,概率判断低估分...
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【中文期刊】 常蕤 《心理学探新》 2008年28卷4期 76-79页
【摘要】 水平厘定方法在近二十年来发展迅速,其中Angoff方法的应用最为广泛.该文在已有的方法上提出了一种基于Rasch模型的改进的Angoff方法,该方法使用Rasch模型来估计典型学生的位置,通过均方残差等方法剔除不一致的裁判.文章最后详细阐述...
- 概要：
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【中文期刊】 卫生部国家医学考试中心 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷1期 87-89页ISTIC
【摘要】 在此介绍了医师资格考试的基本情况,Angoff法的基本概念、实施过程以及Angoff法在医师资格考试合格分数线确定应用中的改良,并提出了需要进一步改进的工作.通过对改良后Angoff法进行有效性检验,结果表明,改良后的Angoff法具有一定...
- 概要：
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【中文期刊】 汪存友 余嘉元 《心理科学》 2010年33卷1期 159-161页
【摘要】 采用模拟实验法比较研究了两种Angoff法--"概率法"和"对错法"--设定分数线的准确性和稳定性,结果表明:(1)当真能力低于测验的平均难度时,"概率法"高估分数线,而"对错法"低估分数线;反之,当真能力高于测验平均难度时,"概率法"低估...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 Fatemeh Maghsoodi Mohammadreza Yazdankhahfard 等 《护理前沿（英文版）》 2025年12卷4期 511-518页
【摘要】 Objectives:To compare the frequency of passing scores of nursing students participating in objective structured clinical...
【关键词】 nursing；OSCE；standard setting；
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【中文期刊】 梁正妍 李浩 等 《心理学探新》 2025年45卷6期 564-574页
【摘要】 传统表现标准设定方法(如Angoff法)依赖专家主观判断,在结构复杂的混合题型测验中易受质疑.本研究比较三种聚类方法——基于模型聚类、Modha-Spangler聚类与KAMILA聚类在混合题型测验中的标准设定效果.模拟研究表明,类别概率与...
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