检索历史 清除

【中文期刊】 张元君 方昱  《医药前沿》 2025年15卷1期 136-139页

【摘要】 目的 分析药学干预应用于抗生素管理的效果.方法 选取2022年1月—2023年6月上海市同济医院收治的82例急性呼吸衰竭患者,使用入院日期单双数法将其分为研究组和对照组,每组41例.对照组采用常规抗生素管理,研究组在对照组基础上进行药学干预...

【关键词】 抗生素管理； 药学干预； 临床合理应用；

【中文期刊】 孟春英  《医药前沿》 2025年15卷3期 65-68页

【摘要】 目的 观察超声引导下经皮肝穿刺置管引流联合肝动脉置管泵治疗细菌性肝脓肿的临床疗效.方法 选取2018年1月—2023年8月宁津县人民医院收治的96例细菌性肝脓肿患者,依据治疗方式的不同将患者分为两组,各48例.所有患者均行超声引导下经皮肝穿...

【关键词】 细菌性肝脓肿； 超声引导； 经皮肝穿刺；

【中文期刊】 徐志刚 曹涛  等 《中华损伤与修复杂志（电子版）》 2024年19卷6期 498-502页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨采用抗生素骨水泥治疗糖尿病患者心脏术后胸骨骨髓炎的临床效果.方法 2019年3月至2023年2月,空军军医大学第一附属医院烧伤与皮肤外科收治符合纳入与排除标准的心脏外科开胸术后发生胸骨骨髓炎的糖尿病患者23例,对其临床资料进行回顾...

【关键词】 胸骨骨髓炎； 糖尿病； 骨水泥；

【中文期刊】 孙泓  《医药前沿》 2024年14卷2期 45-47页

【摘要】 近年来,大环内酯类抗生素因其独特的抗菌机制、广泛的临床应用和出色的治疗效果受到广泛关注.本文对大环内酯类抗生素的基本结构、药理作用机制、药代动力学、临床应用、不良反应、耐药性以及新型药物的研究进展进行深入探讨,旨在使研究者对大环内酯类抗生素...

【关键词】 综述； 大环内酯； 抗生素；

【中文期刊】 成人脓毒症患者β-内酰胺类抗生素延长输注专家共识编写组  《中华重症医学电子杂志》 2024年10卷4期 313-324页

【摘要】 脓毒症是宿主对感染的异常反应所引起的危及生命的器官功能障碍综合征，早期和恰当的抗感染治疗可以改善其预后。β-内酰胺类抗生素是治疗脓毒症的常用抗感染药物。β-内酰胺类抗生素延长输注时间是一种简便有效的优化药物PK/PD，提高药物治疗效果的方法...

【关键词】 脓毒症； β-内酰胺类抗生素； 延长输注；

【中文期刊】 卢华  《中国医药指南》 2024年22卷29期 122-125页

【摘要】 目的 探讨基层医疗机构中不同种类抗生素治疗多重耐药鲍曼不动杆菌肺部老年感染的临床应用及安全性评估.方法 选取2022年12月至2023年12月涵江区江口镇卫生院收治的100例多重耐药鲍曼不动杆菌肺部老年感染患者为研究对象,根据抗生素类型不同...

【关键词】 基层医疗； 抗生素； 呼吸系统感染；

【中文期刊】 高华敏 闵丽婷  《中国社区医师》 2024年40卷4期 16-18页

【摘要】 目的:分析药学干预对抗生素临床合理应用的影响.方法:选取2023年1—12月于上海瑞东医院行抗生素治疗的患者62例作为研究对象,依据随机数字表法分为对照组与观察组,各31例.对照组实施常规用药指导,观察组在对照组基础上实施药学干预.比较两组...

【关键词】 抗生素； 药学干预； 满意度；

【中文期刊】 骆鹏  《特别健康》 2024年8期 169-170页

【摘要】 目的:针对现阶段药房抗生素合理用药管理的相关问题进行研究.方法:选择2022年3月至2023年2月接诊的120例使用抗生素进行治疗的患者为研究对象,对照组采用常规用药管理方式,观察组采用的为药房合理用药管理的方式.结果:与对照组患者相比,观...

【关键词】 药房； 抗生素； 合理用药；

【中文期刊】 张春秀 付彬  等 《中国医药指南》 2024年22卷36期 89-91页

【摘要】 目的 分析耐碳青霉烯肺炎克雷伯菌(CRKP)的临床分布特点及耐药性,为临床预防控制感染与合理用药提供依据.方法 收集漳州正兴医院2022年1月至2023年12月住院患者CRKP,分析其临床分布特点和耐药性.结果 CRKP中呼吸与重症医学科检...

【关键词】 耐碳青霉烯肺炎克雷伯菌； 临床分布特点； 耐药性；

【中文期刊】 龚晓雪 杨慧娟  等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷17期 152-156页

【摘要】 目的 了解上海市泌尿生殖道支原体感染现状及药敏结果.方法 对上海迪安医学检验所2022年6月1日至2023年6月30日的申请支原体检测的3386例样本进行培养,分析泌尿生殖道支原体感染的阳性率及对十二种抗生素药敏性和耐药性.结果 3386例...

【关键词】 人型支原体； 解脲脲原体； 支原体培养；