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【中文期刊】 熊延连 王月明 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷24期 153-157页
【摘要】 目的 探究医学生参加学术竞赛对科研思维和自主学习能力的培养作用.方法 选取 2021 年 1 月—2022年 12 月滨州医学院临床医学专业参加学术竞赛的本科生 30 名进行调查,对学生参赛前和参赛后科研思维培养效果和自主学习能力进行比较....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋权华 廖守琴 等 《中国医学教育技术》 2023年37卷6期 682-688页
【摘要】 随着信息技术的发展,以互联网+、大数据、人工智能、虚拟现实等为代表的信息技术在高等教育领域的应用与研究已经取得了一些经验和成就,催生了以信息技术运用为特征的自主学习、在线学习、翻转课堂等形态,有力地变革了高等教育教学模式.文章在分析智慧学习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈唯实 陈晓兰 等 《广东化工》 2023年50卷16期 207-208,206页
【摘要】 工业药剂学是药剂学的重要专业课程之一.本文主要介绍在《工业药剂学》课程教学中搭建自主学习模式,从搭建的意义,思路、实践及存在问题等角度出发,从明确学生学习状态、构建混合式教学学习素材等方面总结了《工业药剂学》自主学习模式用于教学的必要性和积...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陆一春 邵建 等 《护理研究》 2013年27卷18期 1796-1797页ISTICPKU
【摘要】 以文献检索的方式查阅国内护生自主学习能力的相关文献,得出无论本科护生、高起点专科护生和“3+2”专科护生,还是中专护生自主学习能力总体水平都不高,但是可根据不同学历护生自身的特点,制定有效策略提高其自主学习能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晓云 郝建宇 《中国病案》 2017年18卷7期 86-89页ISTIC
【摘要】 自主学习能力具有能动性、独立性、有效性、相对性这四个特征,自主学习是医学研究生适应本学科及社会发展所应具备的重要能力,为了培养出优秀的医学人才,自主学习能力的培养必不可缺.培养研究生的自主学习能力需要通过优化课程设置以及改善教学方式,在基础...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵琪 孙红 等 《实验技术与管理》 2016年33卷11期 135-138页
【摘要】 华北理工大学通过营建基础医学虚拟仿真实验教学平台和多元化的教学模式,激发学生的学习兴趣,增加学生动手操作的机会,帮助学生掌握科学研究的基本过程.开放式网络化基础医学虚拟仿真实验平台和慕课(MOOC)教学资源丰富了实验教学内容和手段,逐渐成为...
- 概要：
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【中文期刊】 唐静 《科教导刊》 2016年27期 69-70页
【摘要】 研究性学习是一种全新的学习模式。本文结合大学英语教学的现状，提出将研究性学习模式的理念应用于大学英语教学，从教学方法、教师角色转换及评价体系进行了探讨，以提高大学英语教学质量，培养学生自主学习的能力、创新能力和合作精神。
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【中文期刊】 祝婧 曾文雪 等 《江西中医药大学学报》 2016年28卷3期 84-86页
【摘要】 文章介绍了江西中医药大学“中药科研实践班”尝试采用创新学习方式，优化科研环境，设立竞赛机制等方法，培养学生的自主学习能力，并阐述了主动学习模式建立之后所带来的积极意义。构建基于科研实践教学的中药专业大学生自主学习模式，是中药学专业人才培养的...
- 概要：
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【中文期刊】 侯丽霞 张玉喜 等 《科教导刊》 2015年30期 98-99页
【摘要】 细胞生物学是生命科学领域的四大基础学科之一,也是一门基于实验的前沿学科."自主学习、合作研究"模式对于培养学生终身学习的习惯尤为重要,本文探讨了该教学模式在细胞生物学课程中的实践.
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【中文期刊】 王素英 张宏宇 等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 702-707页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 由于生源质量和学习目标的多元化,以教师为主导、验证性实验为主要内容的微生物学实验教学模式已无法满足学生的个性化学习需求,为此我们以微型科研项目为载体,在提供一定数字资源的基础上,采用加强线上自学、课内和课外实验相结合的手段进行微生物学实验技...
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