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【中文期刊】 昌盛 黄金 等 《锦州医科大学学报（社会科学版）》 2024年22卷4期 67-70页
【摘要】 目的 探讨BOPPPS模组联合翻转课堂教学法在临床医学专业来华留学生外科教学中的应用效果.方法 本研究选取锦州医科大学2018级临床医学专业来华留学生90人作为研究对象,其中实验组45人,对照组45人.实验组采用BOPPPS模组联合翻转课堂...
【关键词】 BOPPPS模组；翻转课堂教学法；临床医学专业来华留学生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓海霞 《大众科技》 2022年24卷2期 148-151页
【摘要】 目的:评价临床案例式CBL导入结合BOPPPS模组方法对于高职全科医学生在急诊临床思维教学中的效果.方法:以广西中医药大学第一临床医学院在读共106名高职全科医学生作为研究对象,分两组,试验组采用CBL导入结合BOPPPS模组方法,对照组采...
【关键词】 CBL；BOPPPS模组方法；高职全科医学生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈钰糁 屈明叶 等 《教育教学论坛》 2022年24期 160-163页
【摘要】 现代科技的发展,给护理本科教学带来了全新的机遇.结合实际情况,"内科护理学"课程开展多元化教学模式,灵活运用线上授课、翻转课堂、SPOC微课、THEOL网络教学综合平台、PBL教学法、虚拟仿真实验等教学方法,通过BOPPPS模组结构设计课程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓海霞 贾思 等 《蛇志》 2019年31卷3期 426-428页
【摘要】 目的 研究BOPPPS模组与CBL教学方法结合教学对培养高职全科医学生急诊临床思维的效果. 方法 选取我校2016级、2017级两个班级112名高职全科医学专业的医学生为研究对象,将2017级分为实验组57名,2016级为对照组55名.实验...
- 概要：
- 方法：
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