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【中文期刊】 徐毓 史文迪 等 《中华耳科学杂志》 2026年24卷1期 52-57页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探究国产人工耳蜗植入者使用电诱发听性脑干反应(electrically evoked stem responses,EABR)和行为测听测定人工耳蜗电流级阈值(T值)的相关性,通过EABR测试客观设定T值进行人工耳蜗编程的可行性.方法...
【关键词】 国产人工耳蜗；电刺激诱发听性脑干反应；行为测听；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王抗震 晏小惠 等 《中国耳鼻咽喉头颈外科》 2025年32卷10期 640-643页ISTICCSCD
【摘要】 目的 初步探索正常青少年行为测听与频率特异性听觉皮层诱发电位(CAEP)阈值之间的相关性及潜伏期等特点.方法 对40名听力正常青少年进行语言频率500～4 000 Hz的CAEP反应阈测试和纯音听阈测试(pure tone audiomet...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张永波 史文迪 等 《中国耳鼻咽喉头颈外科》 2025年32卷4期 221-224页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨先天性婴幼儿单侧听神经发育不良(cochlear nerve deficiency,CND)患者的听力学特征.方法 将内耳磁共振成像(MRI)显示为单侧听神经发育不良的21例(21耳)患者作为研究对象,其中男9例,女12例,年龄1...
【关键词】 耳聋；测听法；诱发电位,听觉,脑干；
- 概要：
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【中文期刊】 季慧 王莹莹 等 《临床和实验医学杂志》 2023年22卷15期 1646-1650页ISTIC
【摘要】 目的 探究婴幼儿听性脑干反应(ABR)、短纯音听性脑干反应(tb-ABR)与行为测听(BA)的相关性及其诊断价值.方法 采用回顾性分析法,选择2021年10月至2022年10月于南京市妇幼保健院进行检查的80例婴幼儿,对其进行ABR、tb-...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕渊 鲍小欢 等 《中华耳科学杂志》 2018年16卷3期 340-343页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 通过比较窄带CE-Chirp ASSR、调频/调幅信号ASSR测试反应阈与极重度感音神经性聋儿行为测听阈的差值,从而探究窄带CE-Chirp ASSR和调频/调幅信号ASSR反应阈与行为听阈之间是否存在相关性以及各个频率之间的差异,从...
【关键词】 行为测听；极重度听力损失；CE-Chirp ASSR；
- 概要：
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【中文期刊】 艾毓 李文靖 等 《中华耳科学杂志》 2017年15卷2期 163-167页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 通过对比传统ASSR和NB-CE-Chirp刺激声ASSR诱发阈同行为测听听阈的相关性,评价重度-极重度聋儿童中,不同刺激声ASSR在客观听阈评估中的价值.方法 对重度-极重度聋儿童进行传统ASSR和NB-CE-Chirp-ASSR检...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张娟 戚爽 等 《听力学及言语疾病杂志》 2017年25卷4期 343-346页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探索检测1~3岁正常儿童水平方位声源定位能力的方法,获得1~3岁正常儿童水平方位0°角度辨别阈值(minimum audible angle, MAA),即MAA(0°).方法 在标准测听室内,利用声源定位测试仪和Conera听力计,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟志茹 《中国康复理论与实践》 2013年7期 696-697页ISTICPKUCSCD
【摘要】 本文对测听室的布置宗旨、测听室墙壁的布置特点、测听室桌椅的设计、测听室内仪器的摆放、测试者与受试者的位置要求以及其他一些需要注意的相关问题进行概述，并提出一些具体要求和处理方法。
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 邱素梅 林琳 等 《听力学及言语疾病杂志》 2013年5期 523-525页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的观察人工耳蜗植入后植入耳残余听力的变化。方法对人工耳蜗植入术前能较好配合行为测听的58例听障儿童，人工耳蜗植入后利用游戏测听或纯音测听评估其术耳残余听力，58例术后随访3个月，43例术后随访1年，17例术后随访2年。结果与术前0．25～...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李珍 王恺 等 《听力学及言语疾病杂志》 2010年18卷2期 125-127页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 了解ABR最大声输出无反应的感音神经性听力损失儿奄的残余听力.方法 对101例短声和短纯音ABR最大声输出均未引出波V的感音神经性听力损失儿童进行行为测听.分析其结果.结果 101例儿童通过行为测听均测出残余听力,但残余听力所在频率和...
- 概要：
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