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【中文期刊】 王凤丽 杜培培 等 《卫生职业教育》 2023年41卷15期 64-67页
【摘要】 目的 探讨基于互联网+对分课堂的混合式教学模式在中职学业水平测试中的应用效果.方法 将 2018 级 36 名中职护理专业学生作为研究对象,采用基于互联网+对分课堂的混合式教学模式进行学业水平测试辅导.教学前后比较学生自主学习能力,利用学生...
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【中文期刊】 毕建云 陈新梅 等 《山东化工》 2017年46卷2期 83-84,87页
【摘要】 结合本校制药工程实训课程的特点,探讨一种复合式的的教学模式-对分课堂及PBL联合教学法,对其传统制药工程实训教学中的不足,新型教学模式的运行机制、优势等进行了相应的总结简述.希望能够借此提升制药工程实训教学效果,培养出具有良好专业能力和创新...
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【中文期刊】 杨有武 杨有德 《安徽农业科学》 2013年41卷10期 4402-4403,4509页
【摘要】 胚胎分割技术是动物克隆技术之一,是胚胎生物工程技术的重要组成部分.牛胚胎分割技术是在牛胚胎移植技术的基础上发展起来的,其研究已经较为完善.牛胚胎分割的成功,是增加胚胎数目和生产同卵双胎或多胎、获得更多牛犊、扩大优良畜种繁殖后代的有效方法.笔...
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【中文期刊】 宗小芳 康厚墉 等 《中华医学教育探索杂志》 2023年22卷7期 983-986页ISTIC
【摘要】 本研究探讨对分法结合翻转课堂在《听力与言语康复专业导论》课程教学的应用效果。以2019级和2020级听力与言语康复学专业共74名学生为研究对象，将翻转课堂应用到《听力与言语康复专业导论》的课程教学中。采用问卷调查的方式，比较传统教学模式与翻...
【关键词】 听力与言语康复学导论；翻转课堂；对分课堂教学模式；
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- 方法：
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【中文期刊】 孙正 董毅 等 《中华行为医学与脑科学杂志》 2011年20卷1期 10-12页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 评估精神分裂症患者忽视现象,探讨患者空间注意障碍及其与脑半球的关系.方法 采线段等分试验和数字等分试验对51例未用药精神分裂症患者进行评估,与55例正常对照者进行比较.结果 线段等分试验,患者组所有线段偏移率均为负值,其中平均偏移率(...
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【中文期刊】 宋为群 徐倩 等 《中华物理医学与康复杂志》 2009年31卷10期 685-688页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨偏侧忽略患者线段划消(LC)和直线二等分(LB)评测表现的特点.方法 对30例偏侧忽略患者进行康复治疗前、后的LB和LC评定结果进行回顾性分析.结果 在治疗前,患者在LB和LC测试表现的偏侧忽略的差异无统计学意义(P>0.05)....
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【中文期刊】 王强 孟萍萍 等 《中华物理医学与康复杂志》 2009年31卷7期 456-459页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨线分法试验中反转效应的可能机制.方法 首先根据偏侧忽略行为量表筛选出存在左侧偏侧忽略的脑卒中患者25例,另外选取20例年龄与之相匹配的正常人纳入对照组.所有入选者均进行以下线分作业:在2张A4纸的左侧、中央及右侧各画3条水平直线,...
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【中文期刊】 李斌 张耀军 等 《CT理论与应用研究》 2014年23卷1期 115-122页MEDLINEISTIC
【摘要】 投影仿真是CT仿真研究的基础.本文基于二分法原理,研究了一种CT投影快速仿真方法,并对仿真过程进行了优化.针对由凸物体组成的待扫描体,可实现任意轨迹的扫描,投影仿真精度可无限逼近于解析投影精度.数值仿真实验验证了本文方法的有效性.
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