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【中文期刊】 汪茗 章尧  等 《生物学杂志》 2012年29卷2期 103-105页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 生物化学是高等医学院校难学、难教的课程.采用案例教学法应用于生物化学理论课的教学,这种方法提高了学生的学习兴趣和学习主动性,培养了学生的临床思维能力和分析问题、解决问题的能力;另一方面也提高了教师自身的知识水平和综合素质.案例教学使生物化学...

【关键词】 CBL； 教学模式； 生物化学；

【中文期刊】 张成伟 王天宇  等 《植物遗传资源学报》 2010年11卷4期 462-468,473页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 Ca2+作为植物中普遍存在的第二信使,其信号传感器CBL(calcineurin B-like protein)及与CBL互作的蛋白CIPK(CBL-interacting protein kinase)所构成的CBL-CIPK信号转导途径...

【关键词】 CBL； CIPK； Ca2+信号；

【中文期刊】 曲秀娟 赵明芳  等 《中国实验血液学杂志》 2009年17卷1期 65-68页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA

【摘要】 为了探讨酪氨酸蛋白激酶SYK和CBL家族泛素连接酶在蟾蜍灵诱导HL-60细胞凋亡过程中的作用机制,采用台盼蓝染色检测细胞活力,采用流式细胞术检测细胞凋亡,采用Western blot和免疫沉降技术检测CBL、CBL-b表达和SYK的磷酸化....

【关键词】 蟾蜍灵； SYK； HL-60细胞；

【中文期刊】 桑文凤 赵习德  等 《解放军护理杂志》 2009年26卷9期 68-69页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 在心脏内科护理学教学中,选取116名五年制护理本科生,将其分成两组进行以病例为基础的学习(case based learning,CBL),并与传统教学方法 进行对比研究.结果显示,CBL实验组理论学习成绩和操作技能成绩均显著优于传统教学法...

【关键词】 CBL； 心脏内科； 护理；

【中文期刊】 宋晓燕 邹小燕  《中国医药导报》 2012年09卷6期 148-149页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨CBL教学法在外科护理学教学中的应用及效果.方法采用方便抽样的方法抽取我校2007级护理本科生239名,分为实验组(119名)和对照组(120名);实验组采用CBL教学法进行外科护理学教学,对照组采取传统教学法进行授课.授课结束后...

【关键词】 外科护理学； 教学； CBL教学法；

【中文期刊】 李玲利 宁宁  等 《齐鲁护理杂志》 2011年17卷30期 110-111页 ISTIC

【摘要】 目的:探讨CBL在骨科护理本科实习护生带教中的应用.方法:将 80名骨科本科实习护生随机分为实验组和对照组各40名,实验组在带教中采用CBL教学法,对照组实施传统教学,比较两种教学方法的教学效果.结果:实验组本科实习护生的出科理论与操作考试...

【关键词】 CBL教学法； 传统教学法； 护理本科带教；

【中文期刊】 丁红华 蔡讯  等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷7期 894-896页 ISTIC

【摘要】 将以案例为基础的学习引入肿瘤学教学查房中，采用启发式、互动式、讨论式教学，围绕临床真实案例，提出问题，共同探讨解决问题的策略；以此培养临床医生解决问题的能力、创新精神和团队合作精神，以适应新时期肿瘤学多学科综合治疗要求。

【关键词】 CBL； 教学查房； 肿瘤学；

【中文期刊】 邓安春 杨桦  等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷3期 322-324页 ISTIC

【摘要】 目的 结合临床教学改革,探索案例教学法在耳鼻咽喉头颈外科教学中的应用.方法 选择恰当的、高质量的教学案例,编制合理准确的问题,要求学生课前预习,鼓励学生在课堂上积极思考和参与讨论.结果 案例教学法在耳鼻咽喉头颈外科的教学中取得了良好效果.学...

【关键词】 医学教育； 案例教学法； 耳鼻咽喉头颈外科学；

【中文期刊】 张国伟 靳瑾  等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷8期 1009-1010页 ISTIC

【摘要】 通过在留学生外科理论教学过程中实施案例教学法( CBL)与使用多媒体辅助教学( MCAI)的实践，总结出以下经验：针对留学生的特点及教学难点充分做好授课前准备；注重CBL教学方法，合理应用多媒体教学手段；加强留学生教学纪律的管理，培养其主动...

【关键词】 CBL； MCAI； 外科学；

【中文期刊】 齐波 苏殿三  等 《国际麻醉学与复苏杂志》 2010年31卷5期 421-422,434页 ISTICCA

【摘要】 目的 麻醉临床实习是麻醉系本科生实习任务的最重要组成部分,为适应医学模式转变,将案例中心教学法(case based learning,CBL)引入临床麻醉实习,探索其实践方法. 方法 选择2000级到2004级麻醉系本科生80名,采用CB...

【关键词】 案例中心数学法； 麻醉学； 临床实习；