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【中文期刊】 郭忠琴  《特别健康》 2024年2期 32-33页

【摘要】 目的:分析PBL结合CBS教学模式在提升实习护生临床思维能力的应用效果.方法:以2021年9月至2023年9月在我院参与实习的实习护生为本次研究的研究,共60例,根据实习时间将实习护生分为对照组(30例,常规教学)与观察组(30例,PBL结...

【关键词】 PBL结合CBS教学模式； 实习护生； 临床思维能力；

【中文期刊】 覃江华 肖泽凤  等 《饮食科学》 2024年8期 103-105页

【摘要】 目的 探讨病案导学式教学法(CBS)与问题导向教学模式(PBL)相结合对临床护理实习生带教的效果.方法 选取2020年6月—2023年5月入科实习80例临床实习护理人员,随机分为两组,分别采用常规教学法(对照组40例)和CBS+PBL教学(...

【关键词】 CBS教学法； PBL教学法； 临床护理；

【中文期刊】 邹源自  《母婴世界》 2022年23期 242-244页

【摘要】 目的：探讨CBS教学法在护理本科生儿科重症病房临床实践教学中的应用效果。方法：选取2021年5~9月来医院儿科重症病房实习的20名护理本科生为对照组，采用传统护理教学，选取2021年10~12月来医院实习的20名护理本科生为观察组，采取CB...

【关键词】 CBS教学法； 护理本科生； 儿科重症病房；

【中文期刊】 王思兰 凌敏  《养生保健指南》 2022年33期 149-152页

【摘要】 目的:将案例式+问题式查房法引入临床护理查房中,探讨案例式+问题式护理查房在内分泌科专科护士培训中的应用效果.方法:采取自身前后对照研究设计,将我科28名在岗内分泌专科护士作为研究对象,干预时间为2021年1月至6月.1月至3月作为对照阶段...

【关键词】 CBS+PBL； 护理查房； 内分泌科；

【中文期刊】 刘姣姣 赵婧  等 《母婴世界》 2022年9期 184-186页

【摘要】 目的：探讨CBS-RISE教学法在新生儿复苏教学中的应用效果。方法：本研究选取川北医学院附属医院新生儿科及产科2020~2021年期间，工作1年内的医生和护士、住院医师规范化培训学员、护士规范化培训学员80名，随机分为实验组40名和对照组4...

【关键词】 CBS-RISE教学法； 新生儿复苏； CBS-RISE teaching method；

【中文期刊】 梁雪梅 李莉  等 《健康女性》 2022年50期 164-165页

【摘要】 目的:对比传统教学模式和"以案例为基础式学习(Case-Based Study,CBS)"结合"以问题为中心式学习(Problem-Based Learning,PBL)"的临床护理教学模式,对培养临床护生临床实践及操作能力的效果.方法:通...

【关键词】 护理教学； CBS； PBL；

【中文期刊】 白峰 何逸民  《临床医药文献电子杂志》 2022年9卷13期 117-119页

【摘要】 目的 探究 CBS 教学法应用在院感科护理学生教学过程中的临床价值。方法 选取 2020 年 7 月至 2021 年7 月期间进入本院各科室接受护理学习的学生总计 22 名，以实习先后顺序为分组依据，先入院的 11 名学生作对照组，开展常规...

【关键词】 CBS教学模式； 院感科； 护理实习；

【中文期刊】 杨启梅 高旭栋  等 《养生大世界》 2022年18期 205-206页

【摘要】 目的 在耳鼻喉科临床教学中应用CBS教学法与传统教学模式的带教效果比对.方法 以2019年1月-2020年1月间的38例鼻喉科实习生为研究观察对象,将38例实习生依次排序,单数序号纳入参照组(传统教学模式),而双数序号则纳入研究组(CBS教...

【关键词】 耳鼻喉科； 临床教学； CBS教学法；

【中文期刊】 胡玉婷 桑苗苗  《健康必读》 2021年26期 171,177页

【摘要】 传统的神经康复学的教学方式不利于培养学生的独立自主性和创新能力.以问题为导向的教学法(problem based learning, PBL)和案例教学法(case based study, CBS)通过典型病例资料和启发式教学将理论知识与...

【关键词】 神经康复教学； 多模式教学； PBL教学法；

【中文期刊】 周丽梅 石里沙  《实用临床护理学电子杂志》 2021年6卷38期 19-21,8页

【摘要】 目的 探究 CBS-PBL 模式带教法在急诊科护理教学中的应用效果。方法 将 2021 年 1 月到 2021 年 6 月在我院急诊科实习的 60 名护生随机分成为甲、乙两组，甲组以常规模式带教，乙组以 CBS-PBL 模式带教，对比带教效...

【关键词】 CBS-PBL 模式； 带教； 急诊科；