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【中文期刊】 崔安妮 李亚玲 等 《护理研究》 2025年39卷9期 1432-1440页ISTICPKU
【摘要】 目的:构建体外膜肺氧合(ECMO)支持病人护理质量评价指标体系,为体外膜肺氧合的护理质量评价提供依据.方法:以CIPP模型以及SERVQUAL模型为理论依据,通过约翰霍普金斯文献循证研究、半结构化访谈初步构建体外膜肺氧合支持病人护理质量评价...
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【中文期刊】 胡蝶 丁海霞 等 《中国卫生事业管理》 2025年42卷2期 201-206页PKU
【摘要】 目的:本研究旨在新医科建设背景下,构建一套具有系统性、科学性和可行性的临床医学硕士专业学位研究生培养质量评价指标体系,以落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求,发挥教育评价对培养质量的导向作用.方法:运用文献分析和访谈法,以CIPP评...
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【中文期刊】 王瑞 冯英娜 等 《实验室检测》 2025年3卷8期 48-50页
【摘要】 高校实验队伍进行公平合理的考核评价,可显著提升实验教学的效果和水平.本文深入剖析了实验室技术队伍评价的现状及存在的问题,将CIPP模型创新性地应用于实验室队伍评价指标体系的构建中,旨在通过该体系发挥评价的反馈与改进作用.此外,运用数学模糊评...
- 概要：
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【中文期刊】 沈田田 张鑫 等 《卫生职业教育》 2025年43卷3期 123-126页
【摘要】 目的 了解大学生急救素养与亲社会行为间的关系,以期通过开设急救通识课来提高大学生急救素养,充实社会急救力量,为完善高校急救通识课提供思路.方法 依据CIPP(context evaluation,背景评价;input evaluation,...
- 概要：
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【中文期刊】 吴玲燕 徐志杰 等 《中国全科医学》 2024年27卷7期 801-809页ISTICPKUCA
【摘要】 背景 基层实践基地指导医师的门诊教学能力是关系到全科住院医师规范化培训质量的重要因素.近年来,国内多个地区开展了社区全科师资培训项目,但缺少采用综合方法评价项目实施情况的相关研究.目的 探明浙江大学医学院附属第二医院"分层督导式教学门诊"培...
【关键词】 教育考核；基层实践基地指导医师；门诊教学能力；
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【中文期刊】 梁婧茗 李连香 等 《中国卫生事业管理》 2024年41卷4期 427-431,463页PKU
【摘要】 目的:"健康中国"战略背景下,为适应公共卫生相关专业课程的虚拟仿真实训建设,满足新时代健康管理的人才培养要求,本研究旨在为健康管理虚拟仿真教学构建一套系统的评价指标体系.方法:通过文献研究和访谈法,初步形成了以CIPP评价模型为整体框架的健...
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【中文期刊】 刘斐霞 袁琳 《现代医院》 2024年24卷2期 307-310页
【摘要】 目的 调查全国儿童医院高层管理人员的领导力现状和培训需求,以CIPP模型为基础,以儿童专科医院的实际需求为依托,科学构建领导力培训体系,从而加强儿童医院管理人员领导力与管理能力.方法 对全国儿童医院高层管理者进行问卷调查,了解研究对象的领导...
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【中文期刊】 廖杰晨 辜梦玲 等 《智慧健康》 2024年10卷33期 92-95页
【摘要】 目的 基于CIPP模型,从精准思政视域出发,建设急危重症护理学课程思政案例库,为开展课程思政教学提供参考.方法 组建思政案例库建设团队,结合课程内容确定六大核心思政元素,通过文献分析收集素材案例,使用CIPP模型优化素材案例,邀请专家审核修...
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【中文期刊】 李璐良 赵红霞 《卫生职业教育》 2024年42卷23期 53-56页
【摘要】 目的 基于CIPP模型构建高职护理专业实验教学质量评价指标体系,科学客观评价高职护理专业实验教学质量.方法 基于CIPP模型初步构建高职护理专业实验教学质量评价体系,经过两轮专家函询,确定高职护理专业实验教学质量评价指标,并明确各评价指标权...
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【中文期刊】 黄玲芳 王宗华 等 《军事护理》 2023年40卷8期 105-108页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建军校护理本科专业课课程思政教学评价指标体系,为评价课程思政教学效果提供工具.方法 以 CIPP模型为理论框架,通过文献研究和专家会议初拟评价指标,选取 16 名军医大学教育领域专家进行 3 轮专家函询,采用层次分析法计算指标权重....
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